Մայրենի

Ավ․ Իսահակյան «Կյանքից թանկ բանը»

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
    Բոսոր-ծիրանագույն
  2. Դալկահար-գունատ
  3. Խնդագին-խնդալից
  4. Սրտաբեկ-վիշտ
  5. Լուսեղեն-գեղեցիկ

2. Գրավոր բացատրի՛ր ջրի երազ, ստրուկ աշխարհ արտահայտությունները:
Ջրի երազ-կյանքը հոսում գնում է, ստրուկ աշխարհ-մենք կախված են ինչ-որ բանից։

3. Ո՞րնէ առակի ասելիքը և ի՞նչ է սովորեցնում այն քեզ:
Առակը ինձ սովորեցնում է, որ սովորելը, ապրելը քեզ համար թանկ է, եթե ապրելը, սովորելը քեզ համար թանկ չլիներ ապա կյանքը քեզ համար անիմաստ է:

4. Դո՛ւրս գրիր հիմնական իմաստն արտահայտող տողերը:
Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի:

5. Համամի՞տ ես աղավնու հետ: Ինչո՞ւ:
Այո, որովհետև կյանք թանկ է ամեն ինչից։

6. Paint-ով նկարի՛ր առակը:

7. Նայի՛ր այս ֆիլմը և գրավոր գրի՛ր քո կարծիքը ֆիլմի մասին:Գրի՛ր, թե որն է ամենաթանկ բանը քեզ համար:
Իմ կարծիքով շատ հետաքրքիր և խորիմաց հեքիաթ է:

8. Գրի՛ր, թե որն է ամենաթանկ բանը քեզ համար:
Իմ ամենաթանկ բանը իմ ընտանիքն է և իմ կյանքը:

Հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը

2015թթ 4դասարանում-17սովորող – 5 -դասարանում -12 սովորող
2016թթ-4 դասարանում-29 սովորող- 5-դասարանում -15 սովորող
2017թթ-4 դասարանում-41 սովորող- 5-դասարանում-30 սովորող
2018թթ-4 դասարանում -20 սովորող- 5-դասարանում -31 սովորող
2019թթ-4 դասարանում-37 սովորող-5-դասարանում-23 սովորող
2020թթ-4 դասարանում -52 սովորող-5- դասարանում -47 սովորող
2020թթ-4դասարանում52սովորող-17 սովորող 2015թթ 4 դասարանում=35 սովորող աճել է
2020թթ-4դասարանում52սովորող-29 սովորող 2016թթ 4 դասարանում=23 սովորող աճել է
2020թթ-4դասարանում52սովորող-41 սովորող 2017թթ 4 դասարանում=11 սովորող աճել է
2020թթ-4դասարանում52սովորող-20 սովորող 2018 թթ 4 դասարանում=32սովորող աճել է
2020թթ-4դասարանում52սովորող-37 սովորող 2019 թթ 4 դասարանում=15 սովորող աճել է
2020թթ-5դասարանում 47սովորող-12 սովորող 2015 թթ 5 դասարանում=35 սովորող աճել է
2020թթ-5դասարանում 47սովորող-15 սովորող 2016 թթ 5 դասարանում=32 սովորող աճել է
2020թթ-5դասարանում 47սովորող-30 սովորող 2017 թթ 5 դասարանում= 17 սովորող աճել է
2020թթ-5դասարանում 47սովորող-31 սովորող 2018 թթ 5 դասարանում=16 սովորող աճել է
2020թթ-5դասարանում 47սովորող-23 սովորող 2019 թթ 5 դասարանում=24 սովորող աճել է
Հետազոտական աշխատանքներ
Ուսումնասիրել վերջին 5 տարվա հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը: Համեմատել և դասավորել ըստ տարիների և գրառել , թե ինչպես է փոփոխվել տարիների ընթացքում:
Աշխատանքը ավարտելուց հոտո , այն ամփոփել բլոգում:

Մաթեմատիկա 09.11.2020

725.
Որ թիվը պետք է բազմապատկել 654-ով որպեսզի ստացվի 514698։

1) 787 

2) 7485 

3) 1230 

Խնդիր 728 

V 1- 60 կմ/ժ                 

V 2 – 80 կմ/ժ  

t -? 

Lուծում  

  1. 80-60 = 20 կմ/ժ 
  2. 60 : 20 = 3 ժ 

     

Պատ.` 3 ժամում : 

Քանի անգամ 72028155 թիվը մեծ 9623 թվից։
7485

Որ թիվն է 847 անգամ փոքր 1041810 թվից։
1230

728.
Դուրս է եկել մի բեռնատար մեքենա որի արագությունը 60կմժ։ 1 ժամ անց նրա հետևից նույն ուղղությամբ դուրս է եկել մի մարդատար մեքենա որի արագությունը 80կմժ։ Քանի ժամ անց մարդատար մեքենան կյասնի բեռնատարին։
60×1=60
80×1=80
80-60=20 րոպե

729.
Մանկապարտեզում կա 20 հեծանիվ դրանց մի մասը երկանիվ է, մի մասը եռանիվ։ բոլոր հեծանիվները միասին ունեն 55 անիվ։ քանի երկանիվ հեծանիվ կա մանկապարտեզում։

Խնդիր 729 

Կա – 20  

Անիվ – 55  

Երկանիվ — ?  

Լուծում  

  1. 20*2 = 40 անիվ  
  2. 55-40 = 15   
  3. 20-15=5 (երկանիվ) 

Պատ.` 5 հատ երկանիվ :  


Մայրենի

Գիրք

77. Մոր քույր-Մորաքույր
Դարպասը պահող-Դարպասապահ
Ժամանակը ցույց տվող-Ժամացույց
Ջրի աման-Ջրաման
Գաղտնիք պահող-Գաղտնապահ
Նավ վարող-Նավավար
Ծաղկի թերթիկ-Ծաղկաթերթիկ
Արագ վազող-Արագավազ
Ամենից մեծ-Ամենա մեծ
Պոչ չունեցող-Անպոչ
Անուշ համ ունեցող-Անուշահամ
Քարով շինված-Քարաշեն
Կին բժիշկ-Բժշկուհի
Բալի ծառ-Բալենի

78.
Բարի սիրտ ունեցող-Բարեսիրտ
Խիխճ չունեցող-Անխիխճ
Բարձր ձայնով-Բարձրաձայն
Միշտ ժպտուն-Ժպտերես
Գանձը պահելու տեղ-Գանձարան
Կապույտ աչքերով-Կապույտ աչյա
Արքայի որդի-Արքայազն
Հույների երկիր-Հունաստան
Փոքր էշ-Իշուկ
Ծաղիկներով զարդարված-Ծաղկազարդ
Քաղաքում ապրող-Քաղաքացի
Հայերի երկիր-Հայաստան

79.
Ավետիս (բարի լուր)
Բերող (լրաբեր)
Արագ ընթացող (արագընթաց)
Բաժակը ձեռքին արտասանվող ճառ (բաժակաճառ)
Վեպ գրող (վիպասան)
Բառարան գրող (բառասան)
Արտասահմանում ապրող մարդ (արտերկրացի)
Բույսերի մասին գիտություն (բույսաբանություն)

80.
Հականիշ-Հակ+ա+նիշ
Բանջարանոց-Բանջար+անոց
Աշակերտ-Չի բաժանվում
Աշակերտական-Աշակերտ+ական
Տարրական-Տարր+ական
Գլխավոր-Չի բաժանվում
Կարմիր-Չի բաժանվում
Դաշտամուկ-Դաշտ+ա+մուկ
Հյուր-Չի բաժանվում
Հարստություն-Չի բաժանվում
Կերառատ-Կեր+առատ
Վտանգ-Չի բաժանվում

81. Ա. մարդ, տեր, սիրտ, կապույտ, արքա, ծաղիկ, կատու բարի
Բ. Մարդասեր, տիրամայր, սրտատրոփ, կապտավուն, արքայական, ծաղկել, կատվազգի, բարերար

Ա. Մարդ
Բ. Մարդասեր, Մարդ+ա+սեր

Ա Տեր
Բ. Տիրամայր, Տեր+ա+մայր

Ա. Սիրտ
Բ. Սրտատրոփ, Սիրտ+ա+տրոփ

Ա. Արքա
Բ. Արքայական, Արքա+յական

Ա. Կատու
Բ. Կատվազգի, Կատու+ազգի

Осенние задания

Ռուսերենի Աշնանային առաջանդրանքներ

1. Где проживал заюшка?

А) в избушке+
Б) в норке
В) в домике
Г) в теремке

2.Кто обидел зайку?

А) ёжик
Б) лиса+
В) петух
Г) волк

3. Какая избушка была у заюшки?

А)лубяная+
Б) деревянная
В)ледяная
Г) железная

4)Почему зайка плакал?

А) хотел кушать
Б) выгнали из домика+
В) устал
Г) заблудился

5. В какое время года растаяла избушка?

А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г)весной+

6. Чьи слова из сказки « Иду на каблуках, в красных сапогах, несу косу на плечах. Хочу лису посечь, слезай лиса с печи!»

А) петух+
Б) волк
В) собака
Г) охотник

7. Кто помогал зайке в беде?

А) петух+
Б) собака
В) птицы
Г) все звери

8)Зачем заюшка впустил к себе лису?

А) она замёрзла
Б) у лисы растаял домик+
В) зайке стало скучно одному
Г) лиса попросила кушать

9. Что делал зайка, когда его выгнала лиса из избушки?

А) радовался
Б) дразнил лису
В) плакал+
Г)ушёл искать новое жилище

10.Почему другие звери не справились с лисой?

А)были меньше неё
Б)были трусливыми+
В) были вредными
Г) не любили зайку

11.С кем стал жить заяц в конце сказки?

А)С лисой

Б)С петухом+

В)Ни с кем

Մայրենի

Մայրենիի աշնանային առաջադրանքները

Առաջադրանք.

1.Ընտանիքի անդամների օգնությամբ կամ ինքնուրույն համացանցում գտեք հայրենասիրական բանստեղծություններ, դրանցից որևէ մեկը, որը ավելի է ձեզ դուր եկել, ձայնագրեք(մենակ կամ ընտանիքի անդամների հետ), դրեք բլոգում։
ՀԱՅՐԵՐԻ ՀՈՂ

2. Ո՞րն է ձեր ընտրած բանաստեղծության հիմնակամ գաղափարը։ Ինչո՞ւ ընտրեցիք հենց դա։
Ընտրեցի Հայրերի Հողը, որովհետև շատ իմաստուն խոսքեր կաին:

Traslation

English fairy tale

Մայր բադը ապրում էր ֆերմայում: Իր բնում նա ուներ հինգ փոքրիկ ձու
և մեկ մեծ ձու: Մի օր հինգ փոքրիկ ձվերը սկսեցին ճաքել:
Թակել, թակել, թակել: Հինգ գեղեցիկ, դեղին մանկական բադի ձագ դուրս եկան:

Հետո մեծ ձուն սկսեց ճաքել: Բա՛նգ, բա՛նգ, բա՛նգ: Մի մեծ,
դուրս եկավ տգեղ բադի ձագը: «Դա տարօրինակ է», — մտածեց Մումիա Բադը:

Ոչ ոք չէր ուզում խաղալ նրա հետ: «Գնա՛», — ասացին նրա եղբայրներն ու քույրերը: «Դուք տգեղ եք»:

Տգեղ բադի ձագը տխուր էր: Ուստի նա գնաց մի քանի նոր ընկերներ գտնելու:

Գնա՛, — ասաց խոզը:
«Գնա՛», — ասաց ոչխարը:
«Հեռացե՛ք», — ասաց կովը:
«Հեռացե՛ք», — ասաց ձին:

Ոչ ոք չէր ցանկանում դառնալ նրա ընկերը: Սկսեց ցուրտել: Ձյուն սկսվեց: Տգեղ բադի ձագը
գտավ դատարկ գոմ և այնտեղ բնակվեց: Նա, տխուր էր և միայնակ:

Հետո եկավ գարունը: Տգեղ բադի ձագը լքեց գոմը և հետ գնաց լճակ: Նա շատ էր
ծարավով և իր կտուցը դրեց ջրի մեջ: Նա տեսավ մի գեղեցիկ, սպիտակ թռչուն: «wow», — ասաց նա: ‘Ով է
դա՞:

«Դու ես», — ասաց մեկ այլ գեղեցիկ, սպիտակ թռչուն:

‘Ես եմ, Բայց ես տգեղ բադի ձագ եմ »:

‘Այլեւս ոչ. Դու ինձ նման գեղեցիկ կարապ ես: Ուզու՞մ ես դառնալ իմ ընկերը:

«Այո», — նա ժպտաց:

Մնացած բոլոր կենդանիները նայում էին, թե ինչպես են երկու կարապները թռչում, ընդմիշտ ընկերներ:

to hear