Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 6-12-ը

Առաջադրանք 1

Պատմական սկզբնաղբյուրներ-Սիրելի սովորողներ,  ժամանակի մեքենայով եկեք ճամփորդենք հին աշխարհի պատմության էջերով: Անցյալի քիչ, թե շատ ամբողջական պատկերը վերականգնելու համար պատմագետներն օգտվում են պատմական սկզբնաղբյուրներից:

1.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում, ծանոթանալ հետևյալ տեսակետին, ամփոփել մի քանի նախադասությամբ:

  • հնագետները,
  • ազգագրագետները,
  • դրամագետները

2. Ընտրել ստորև ներկայացված ենթավերնագիրներից մեկը, օժանդակ աղբյուրներից օգտվելով ներկայացնել ձեր պատումը մեկ էջի սահմանում:

1.«Ներկայացնել, համեմատել մարդու առաջացման վարկածները»

2.«Հնագիտությունը անցյալի իմացության վարկած»

3.«Գրավոր աղբյուրներ. հավատալ, թե՝ ոչ»

4.«Ազգագարական գիտելիքները բացահայտում են անցյալը»

Օժանդակ աղբյուրներ՝

Պատմական աղբյուրներ

Աղբյուրագիտություն

Հնագիտություն, Հնագիտական ժառանգություն և համայնք

Ժայռապատկեր

«Որտեղից են հայտնվել մարդիկ, երբ մարդիկ դեռ չկային»

«Որտեղից, ինչպես հայտնվեց մարդը Երկրի վրա- 5վարկած»

«Մարդու, հասարակության և մշակույթի առաջացումը. տեսություններ և վարկածներ»

«Находки археологов за 2020 год, которые смогли изменить историю»

Վ/ֆ «Մարդու առաջացման պատմությունը»

Գ/ֆ «Բանական մարդը»

Մաթեմատիկա տնային

51/17=102:34=17, 102-ը միջին 51, 34-ը եզրային
28/35=8/10=35, 8-ը միջին 28, 10-եզրային
9/1=1008:112=1, 1008-միջին 9,112-եզրային
8/1:11/12=16/1:11/6=11/6, 8-ը եզրային 11/12,16-միջին

Գրե՛ք երեք համեմատություններ, որոնց միջին անդամների արտադրյալը 30 է։
3/10։3/10=3/10=3/10
15:2:15/2=15:2=15/2
1/30:1/30=1/30=1/30

Մի հատվածի երկարությունը 10 սմ է, մյուսինը՝ 25 սմ։ Նրանց երկարություններն արտահայտելով միլիմետրերով՝ կազմե՛ք համապատասխան համեմատությունը։
10=100
25=250
250:100=50:20=25:10-5:2
Մի մարմնի զանգվածը 35 կգ է, իսկ մյուսինը՝ 10 կգ։ Մարմինների
զանգվածներն արտահայտելով գրամներով՝ կազմե՛ք համապատասխան համեմատությունը։
35=35000
10=10000
35000:10000=7000:5000=3500:2500=700:500

Ծառուղու երկու կողմերում տնկեցին 25-ական սոսի, իսկ նրանցից

յուրաքանչյուր երկուսի միջև` հասմիկի 2 թուփ: Հասմիկի քանի՞

թուփ տնկեցին: 24×2=48