Мальчику в школе задали написать сочинение о том, что он хочет, когда вырастет. Мальчик очень старался, потратил много времени на описание своей мечты.
Он хотел когда-нибудь стать владельцем ранчо. Он исписал семь страниц, описывая в самых мельчайших подробностях ранчо площадью 200 акров, и нарисовал план расположения всех строений, конюшен и дорог. Он даже нарисовал очень подробный план дома, который он построит площадью 4000 квадратных футов. На следующий день мальчик отдал своё сочинение учителю.
Два дня спустя его учитель вернул сочинение, поставив жирную красную двойку, приписав: «Останься после урока».
После урока мальчик с мечтой подошёл к учителю и спросил, почему он получил двойку за своё сочинение. На что учитель ответил:
— Потому что такая мечта неосуществима для такого мальчика, как ты. Тебе нужно много, очень много денег, чтобы приобрести такое ранчо. А какие деньги есть у тебя? Никаких. Ты ведь из очень бедной семьи. Нет никакой возможности для тебя осуществить твою мечту. Она неосуществима. Вот что я тебе скажу. Ступай домой и напиши другое сочинение, в котором ты опишешь другую, более реалистичную мечту, и я поставлю тебе другую оценку.
Мальчик вернулся домой и попросил совета у своего отца.
И вот, что он услышал:
— Сынок, боюсь, тут я тебе не помощник. Я думаю, что это должно быть только твоё решение, и у меня есть ощущение, что это будет действительно важное для тебя решение.
Мальчик обдумывал слова отца целую неделю. Наконец, он вернул учителю всё то же сочинение и сказал: «Вы можете оставить себе двойку, а я оставляю себе свою мечту.
Прошло время, мальчик давно окончил школу, стал взрослым. Он рассказал эту историю и, повернувшись к группе слушавших его людей, произнёс:
— Я рассказал вам эту историю, потому что вы все сидите в моём доме, площадью 4000 квадратных футов, посреди моего ранчо площадью 200 акров. А то сочинение висит в рамке над камином, — он продолжил: — Самая удивительная часть этой истории заключается в том, что два года назад, летом, всё тот же учитель привёз сюда 30 школьников, и они неделю расположились лагерем на моём ранчо. Перед отъездом учитель мне сказал:
— Послушай, об этом я могу тебе сказать сейчас. Когда я был твоим учителем, я был своего рода вором мечтаний. Мне сейчас очень жаль, что тогда я украл множество детских мечтаний. Но я очень рад, что ты нашёл в себе смелость отстоять свою мечту.
Не позволяйте никому украсть вашу мечту. Что бы вам ни говорили — следуйте за своим сердцем!
Мальчику в школе задали написать сочинение о том, что он хочет, когда вырастет. Мальчик очень старался, потратил много времени на описание своей мечты.
Он хотел когда-нибудь стать владельцем ранчо. Он исписал семь страниц, описывая в самых мельчайших подробностях ранчо площадью 200 акров, и нарисовал план расположения всех строений, конюшен и дорог. Он даже нарисовал очень подробный план дома, который он построит площадью 4000 квадратных футов. На следующий день мальчик отдал своё сочинение учителю.
Два дня спустя его учитель вернул сочинение, поставив жирную красную двойку, приписав: «Останься после урока».
После урока мальчик с мечтой подошёл к учителю и спросил, почему он получил двойку за своё сочинение. На что учитель ответил:
— Потому что такая мечта неосуществима для такого мальчика, как ты. Тебе нужно много, очень много денег, чтобы приобрести такое ранчо. А какие деньги есть у тебя? Никаких. Ты ведь из очень бедной семьи. Нет никакой возможности для тебя осуществить твою мечту. Она неосуществима. Вот что я тебе скажу. Ступай домой и напиши другое сочинение, в котором ты опишешь другую, более реалистичную мечту, и я поставлю тебе другую оценку.
Мальчик вернулся домой и попросил совета у своего отца.
И вот, что он услышал:
— Сынок, боюсь, тут я тебе не помощник. Я думаю, что это должно быть только твоё решение, и у меня есть ощущение, что это будет действительно важное для тебя решение.
Мальчик обдумывал слова отца целую неделю. Наконец, он вернул учителю всё то же сочинение и сказал: «Вы можете оставить себе двойку, а я оставляю себе свою мечту.
Прошло время, мальчик давно окончил школу, стал взрослым. Он рассказал эту историю и, повернувшись к группе слушавших его людей, произнёс:
— Я рассказал вам эту историю, потому что вы все сидите в моём доме, площадью 4000 квадратных футов, посреди моего ранчо площадью 200 акров. А то сочинение висит в рамке над камином, — он продолжил: — Самая удивительная часть этой истории заключается в том, что два года назад, летом, всё тот же учитель привёз сюда 30 школьников, и они неделю расположились лагерем на моём ранчо. Перед отъездом учитель мне сказал:
— Послушай, об этом я могу тебе сказать сейчас. Когда я был твоим учителем, я был своего рода вором мечтаний. Мне сейчас очень жаль, что тогда я украл множество детских мечтаний. Но я очень рад, что ты нашёл в себе смелость отстоять свою мечту.
Не позволяйте никому украсть вашу мечту. Что бы вам ни говорили — следуйте за своим сердцем!
Источник: https://pritchi.ru/id_42613125
Դպրոցից մի տղայի խնդրեցին շարադրություն գրել այն մասին, թե ինչ է ուզում, երբ մեծանա: Տղան շատ ջանաց, շատ ժամանակ տրամադրեց իր երազանքը նկարագրելուն:
Նա ուզում էր մի օր անասնապահ դառնալ: Նա գրեց յոթ էջ ՝ մանրամասն նկարագրելով 200 հեկտար անասնագոմը, և գծեց բոլոր շենքերի, ախոռների և ճանապարհների տեղադրման ծրագիրը: Նա նույնիսկ շատ մանրամասն ծրագիր է կազմել իր կառուցած 4000 քառակուսի մետր մակերեսով տան համար: Հաջորդ օրը տղան իր շարադրությունը տվեց ուսուցչին:
Երկու օր անց նրա ուսուցիչը շարադրությունը վերադարձավ համարձակ կարմիր երկուսով և ավելացրեց. «Մնացեք դասից հետո»:
Դասից հետո երազանքով մի տղա մոտեցավ ուսուցչուհուն և հարցրեց, թե ինչու է նա ստացել շարադրություն իր շարադրության համար: Ինչին ուսուցիչը պատասխանեց.
- Որովհետև նման երազանքը անիրագործելի է քեզ նման տղայի համար: Նման ռանչո ձեռք բերելու համար ձեզ շատ, շատ փող է անհրաժեշտ: Ի՞նչ փող ունեք: Ոչ ոք. Դուք շատ աղքատ ընտանիքից եք: Ձեր երազանքը կատարելու ոչ մի տարբերակ չկա: Դա իրագործելի չէ: Ես ձեզ կասեմ, թե ինչ: Գնացեք տուն և գրեք մեկ այլ շարադրություն, որում նկարագրեք այլ, ավելի իրատեսական երազանք, և ես ձեզ այլ գնահատական կտամ:
Տղան վերադարձավ տուն և հորից խորհուրդ հարցրեց:
Եվ սա այն է, ինչ նա լսել է.
- Տղաս, ես վախենում եմ, որ ես այստեղ քո օգնականը չեմ: Կարծում եմ, որ սա միայն ձեր որոշումը պետք է լինի, և ես այնպիսի զգացում ունեմ, որ դա իսկապես կարևոր որոշում կլինի ձեզ համար:
Տղան մեկ շաբաթ մտածեց հոր խոսքերի մասին: Ի վերջո, նա նույն ստեղծագործությունը վերադարձրեց ուսուցչին և ասաց.
Time
ժամանակն անցավ, տղան վաղուց ավարտեց դպրոցը, չափահաս դարձավ: Նա պատմեց այս պատմությունը և, դառնալով իրեն լսող մարդկանց խմբին, ասաց.
«Ես ձեզ պատմեցի այս պատմությունը, որովհետև դուք բոլորդ նստած եք իմ 4000 քառակուսի ոտնաչափ մակերեսով տանը, իմ 200 ակր ռանչոյի արանքում: Եվ այդ շարադրությունը կախված է բուխարիի շրջանակից, — շարունակեց նա: — Այս պատմության ամենազարմանալի մասն այն է, որ երկու տարի առաջ, ամռանը, նույն ուսուցիչը այստեղ բերեց 30 դպրոցականների, և նրանք մեկ շաբաթ ճամբար դրեցին իմ ագարակում: . Մեկնելուց առաջ ուսուցիչն ինձ ասաց.
- Լսիր, ես հիմա կարող եմ քեզ ասել այս մասին: Երբ ես քո ուսուցիչն էի, մի տեսակ երազանքների գող էի: Ես հիմա շատ եմ ափսոսում, որ այն ժամանակ մանկական շատ երազանքներ էի գողացել: Բայց ես շատ ուրախ եմ, որ դուք համարձակություն գտաք պաշտպանելու ձեր երազանքը:
Թույլ մի տվեք որևէ մեկին գողանալ ձեր երազանքը: Անկախ նրանից, թե ինչ են ասում ձեզ, հետևեք ձեր սրտին:
Աղբյուր `https://pritchi.ru/id_42613125
Էլեն Շահվերդյան 