On December 16th, Barbie and Barney Backlash Day allows parents to take a vacation from all the repetitive sing-a-longs and storytelling. 

Barbie’s full name is Barbara Millicent Roberts, and Ruth Handler created the fashion doll. In 1961, Mattel introduced Ken Carson, Barbie’s boyfriend. Interestingly, Barbie was one of the first toys to have a marketing strategy based extensively on television advertising. Estimates place over a billion Barbie dolls have been sold worldwide in over 150 countries. 

Often, Barbie is criticized for being an unattainable ideal of a woman. Her figure alone is unrealistic. Over the years, Barbie evolved both in style and shape. In 2019, the Barbie brand honored pioneering women across several eras, as well. 

Նոյեմբերի 1-7-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Նոյեմբերի 8-14-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Նոյեմբերի 15-21-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Նոյեմբերի 23-28-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Ինքնաստուգում

Dolma is a family of stuffed dishes that can be served warm or cold. Some types of dolma are made with whole vegetables, fruit, offal or seafood, while others are made by wrapping leaves, most commonly grape or cabbage leaves, around the filling. Wrapped dolma, specifically, are also known as sarma.

Stuffed vegetable dishes have been a part of Middle Eastern cuisine for centuries. Recipes for stuffed eggplant have been found in Medieval Arabic cookbooks and, in Ancient Greek cuisine, fig leaves stuffed with sweetened cheese were called thrion.

The Iranian variety has been traced to at least the 17th-century. During the 19th-century several varieties were recorded by Naser al-Din Shah Qajar’s chef, including stuffed vine leaves, cabbage leaves, cucumbers, eggplants, apples, and quinces, with varied fillings prepared with ground meat, sauteed mint leaves, rice and saffron.

Cabbage rolls entered Swedish cuisine (where they are known as kåldolmar) after Charles XII, defeated by the Russians at the battle of Poltava, returned to Sweden in 1715 with his Turkish creditors and their cooks.

In 2017, dolma making in Azerbaijan was included in the UNESCO Intangible Cultural Heritage Lists.

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք 

1.Պատմիր Խեթական պետության,  Միտանի պետության մասին:Հիմնավոր Խեթական պետութան հզորացման ժամանակաշրջանը:

Խեթական պետություն, Միտանի

Խեթեր

Խեթեր.ժողովուրդ, որը երկրպագում էր երկգլխանի արծվին

2.Պատմիր փյունիկեցիների, նրանց ձեռքբերումների մասին:

«Փյունիկյան պետությունները»/նշված աղբյուրից ընտրել մեկ թեմա ,կարևոր հատվածները թարգմանել,

Փյունիկյան պետությունները

3.«Դրվագներ Ասորեստանի պատմության էջերից»

Ասորեստանի վերելքը

4.«Բաբելոնի վերելքն ու անկումը»

Բաբելոն

Բաբելոնի նոր թագավորությունը

5.«Ցին կայսրության հաջողություններն ու ձախողումները»

«Հին Չինաստան, Մեծ կայսրության պատմությունը»

«Ցին կայսրություն»

Առաջադրանք 2

6.«Արիական քաղաքակարթություն»

7.«Ճապոնական քաղաքակրթության գաղտնիքները»

8.«Կորեական քաղաքակրթության առանձնահատկությունները»

9.«Հին Հնդկաստանի պատմության էջերից»

Հնդկաստան

Հին Հնդկաստան

7. Everyday English
a. Find the expressions in the story.
Who says them?
1. Yes, Please. Lzzie says them.
2. No thanks. Kate says them.
3. Oh, right. Mark says them.
4. Don’t worry. Mark says them.

C. Read the dialogue and put the sentences in the correct order. Thern listen and check your answers.
4. Andy: Yes, it’s blue, but don’t worry. It’s really delicious!
6. Andy: Yes, please! I love ships!
2. Andy: It’s cheese. It’s called Gorgonzola. Would you like some?
3. Samantha: No thanks. I don’t like cheese very much. And that cheese is blue!
7. Samantha: What’s that? In your sandwich.
1. Samantha: Oh, right. But I think I’ll just eat my chips. Do you want one?

d. Complete the dialogues with the expressions from Exercise 7a.
1. A: James-would you like some pizza?
B: No thanks, Sandy-I don’t like pizza very much.
2. A: Come on, Alex. It’s 8.30. We’re late!
B: Oh right. Sorry Gill. Ok, I’m ready now-let’s go!
3. A: Is the homework difficult, Jane? Do you want some help?
B: Yes please. Mum. Help me with question three!
4. A: I really want a hamburger. But I haven’t got any money.
B: Don’t worry. Mike. Iv’e got some money. I can buy some hamburgers.

Առաջադրանք 1

  Գրել փոքրիկ ստեղծագործական շարադրություն «Իմ մեկ օրը ………….  օրոք» թեմայով/ինքներդ եք որոշում որ արքայի օրոք եք ուզում ապրել/ :

Կատարել փոքրիկ ուսումնասիրություն այս թեմաների շուրջ/ Աղբյուրները ինքներդ եք փնտրում, վերջում անպայման նշում:

«Էրեբունի քաղաքի վաղեմի պատմությունը»

Վանի թագավորության  պետական կրոնը

Լրացուցիչ

Վանի թագավորության հնագույն քաղաքները/քարտեզում փորձել գտնել , նշել այդ քաղաքները/:

«Իմ մեկ օրը Էրեբունի քաղաքի օրոք»
Ես մի օր արթնացա չհասկանալով որտեղ եմ ես, երբ ես դուրս եկա տնից հարցրեցի մի կնոջ թե սա, որ թվական է նա ասաց.
—782 թվականն է:
Ես հասկացա, որ ես գտմվում Էրեբունի քաղաքի օրոք: Ես զբոսնում էի, երբ տեսա իմ դպրոցի ընկերոջը ով միշտ լսում էր պատմության դասերը և ես նրան ասացի, որ ինձ պատմի ինչ է կատարվել 782 թվականին: Ես տեսա մի մարդ ես իմ ընկերոջը հարցրեցի ով է այն մարդը նա ասաց նա է հիմնադրել Էրեբունին Ք. ա 782թ. ուրարտական թագավորն է Արգիշտի Ա-ն: Նա գրավել է ներկայիս Երևանից դեպի հյուսիս և Սևանա լճից արևմուտք ընկած տարածքները (ուր այժմ Աբովյան քաղաքն է)` Արգիշտին կառուցում է Էրեբունի քաղաքը` շինարարական աշխատանքներում ներգրավելով բազմաթիվ գերիների` թե կանանց և թե տղամարդկանց։ 1950 թ. աշնանը Կոնստանտին Հովհաննիսյանի ղեկավարած հնագիտական արշավախումբը Արին-բերդում հայտնա¬բերեց Արգիշտի թագավորի հրամանով արված սեպագիր մի արձանագրություն` նվիրված Էրեբունի քաղաքի հիմնա-դրմանը։ Արձանագրության մեջ ասվում է. «Խալդի աստծո զորությամբ Արգիշտին` Մենուայի որդին, այս անառիկ ամրոցը կառուցեց և անվանեց Էրեբունի` ի հզորություն Բիայնիլի (Ուրարտու) երկրի և ի սարսափ թշնամի երկրների։ Արգիշտին ասում է` հողը ամայի էր, ձեռնարկեցի այստեղ հզոր գործեր։ Խալդի աստծո զորությամբ Արգիշտին` Մենուայի որդին, թագավոր է հզոր, թագավորը Բիայնիլի երկրի, կառավարիչը Տուշպա քաղաքի»։

 Հեղուկներում և գազերում մարմինը դուրս հրող ուժը

Որոշ մարմիններ լողում են ջրի մակերևույթին. իսկ մյուսները սուզվում են ջրի մեջ: Մարմինները լողալու պայմանները ուսումնասիրել է հույն գիտնական Արքիմեդը: Նա առաջինն է հաշվել հեղուկի մեջ ընկղմված մարմնի վրա ազդող ուժի մեծությունը: Այդ պատճառով հեղուկներում և գազերում մարմնի դուրս հրող ուժը կոչվում է արքիմեդյան ուժ:
Հեղուկի մեջ ընկղմելով տարբեր մարմիններ՝ կարող ենք հայտնաբերել հետևյալ օրինաչափությունները.
1. Եթե մարմնի նյութի խտությունը մեծ է հեղուկի խտությունից, ապա մարմինը սուզվում է:
2. Եթե մարմնի նյութի խտությունը փոքր է հեղուկի խտությունից, ապա մարմինը լողում է հեղուկի մակերևույթին:
3. Եթե մարմնի նյութի խտությունը հավասար է հեղուկի խտությանը, ապա մարմինը մնում է հավասարակշռության մեջ հեղուկի ցանկացած տեղում:

Կատարե՛ք փորձեր և կատարե՛ք եզրակացություն.
1.թե ինչու է ձուն սուզվում խմելու ջրի մեջ: Ձվի խտությունը  ավելի մեծ է  ,  քան   խմելու ջրի  խտությունը , այդ պատճառով էլ ձուն սովորական, խմելու ջրում սուզվում է:

2. ազատ լողում որոշ նոսրություն ունեցող աղաջրում: Որոշ նոսրություն ունեցող աղաջրում այն ազատ լողում է, որովհետև խտությունը համարյա հավասար է։

3. լողում խիտ աղաջրի մակերևույթին: Ձում լողում է աղաջրի մակերևույթին, որովհետև նրա խտությունը ավելի փոքր է ջրի խտությունից։

Առաջադրանքներ 261, 263, 264, 265, 266, 267, 269, 270։

261. Ցանքի ժամանակ դաշտի մակերեսի 3/8-ում ցանել են եգիպտացորեն, իսկ մնացած մասում՝ գարի։ Կազմե՛ք եգիպտացորենի և
գարու ցանքերի մակերեսների շրջանաձև դիագրամ։
Լուծում
8/8 — 3/8 = 5/8
3/8 — ցորեն
5/8 — գարի

263. Երկրագնդի օվկիանոսներն ունեն մոտավորապես հետևյալ
մակերեսները. Խաղաղ օվկիանոսը՝ 180 մլն քառակուսի կիլոմետր,
Ատլանտյան օվկիանոսը՝ 92 մլն քառակուսի կիլոմետր, Հնդկական
օվկիանոսը՝ 75 մլն քառակուսի կիլոմետր, Հյուսիսային սառուցյալ
օվկիանոսը՝ 13 մլն քառակուսի կիլոմետր։ Գծե՛ք այդ օվկիանոսների մակերեսների շրջանաձև դիագրամ:

264. Վաճառքի համար ստացան երեք գույնի մեքենաներ։ Դրանց 25 %-ը
սպիտակ են, 45 %-ը՝ դարչնագույն, մնացածները՝ մոխրագույն։
Հետևյալ շրջանաձև դիագրամներից ո՞րն է համապատասխանում
այդ տվյալներին: Գ տարբերակը ճիշտ է:

265. Դիագրամում (նկ. 29) ցույց է տրված, թե
անտառի որ մասն է կազմում ծառերի
այս կամ այն տեսակը։ Պատասխանե՛ք
հետևյալ հարցերին.
ա) Ծառերից ո՞րն է ամենաշատ տարածվածն այդ անտառում, և ո՞րը՝
ամենաքիչը։ Ամենաշատը տարածված է թխկին, իսկ ամենաքիչը եղևնին։

բ) Տվյալ անտառը հիմնականում ինչպիսի՞ ծառերից է կազմված՝ սաղարթավո՞ր, թե՞ փշատերև։ Տվյալ անտառը հիմնականում կազմված է սաղարթավոր ծառերից։

գ) Անտառի քանի՞ տոկոսն է բաժին ընկնում սաղարթավոր
ծառերին։ Սաղարթավոր ծառերը գրավում են անտառի 75%-ը։

դ) Անտառի քանի՞ տոկոսն են կազմում փշատերև ծառերը։ Փշավոր ծառերը գրավում են անտառի 25%-ը։

266. Դասագրքի 25000 օրինակ տպաքանակն ամբողջությամբ տպագրվել է մեկ աշխատանքային շաբաթվա ընթացքում։ Օգտվելով
գծային դիագրամից (նկ. 30)՝ պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.
ա) Տպաքանակի ո՞ր մասն է տպագրվել ուրբաթ օրը։ Ուրբաթ օրը տպագրվել է տպաքանակի 20%-ը։

բ) Շաբաթվա ո՞ր օրերին է տպագրվել տպաքանակի 20 %-ից ավելին։ 20 %-ից ավել տպագրվել է երեքշաբթի և հինգշաբթի։

գ) Շաբաթվա ո՞ր օրն են տպագրվել ամենամեծ քանակով դասագրքեր։ Իսկ ամենափո՞քր քանակով։ Ի՞նչ քանակներ են դրանք։ Ամենաշատը տպագրվել է հինգշաբթի օրը՛ տպաքանակի 30%-ը, իսկ ամենաքիչը չորեքշաբթի օրը՛ տպաքանակի 5%-ը

267. Կազմե՛ք գծային դիագրամ հետևյալ տվյալներով. Հայաստանում
1913 թ. հրատարակվել է 55 անուն գիրք, 1940 թ.՝ 699, 1950 թ.՝ 830,
1960 թ.՝ 1247, 1965 թ.՝ 1033, 1970 թ.՝ 1063:


269. Կազմե՛ք սյունակաձև դիագրամ հետևյալ տվյալներով. Հայաստանի տարածքի մակերեսը մոտավորապես 29000 կմ2
է, Վրաստանինը՝ 70000 կմ2
, Բելառուսինը՝ 208000 կմ2
, Մոլդովայինը՝ 34000 կմ2։

270. Սյունակաձև դիագրամում (նկ. 31) ցույց է տրված, թե գյուղի այգիներում քանի տոննա միրգ է հավաքվել ամռան ամիսների ընթացքում։ Ելնելով դիագրամից՝ պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.
ա) Ընդամենը որքա՞ն միրգ է հավաքվել օգոստոսին։
բ) Որքա՞ն բալ է հավաքվել ամռան ընթացքում։
գ) Ընդամենը որքա՞ն միրգ է հավաքվել ամռան ընթացքում։
դ) Ամենաշատը ո՞ր ամսին է միրգ հավաքվել։

Եթե ես կախարդական փայտիկ ունենայի, ես այս աշխարհի մարդկանց կփոխեի լավը, որովհետև մարդիկ ծնվում են բարի, բայց ինչքան նրանք մեծանում են այքնան փոխվում են դեպի վատը:

Առաջադրանքներ
1. Նկարված կանաչ կետերից ո՞րն է a ուղղի նկատմամբ համաչափ A կետին: M

2.

 Այս պատկերը համաչափ է կարմիր գծի նկատմամբ: Գտիր տրված կետերին համաչափ կետերը: C կետին համաչափ է  կետը: P կետին համաչափ է  կետը:
C-M
P-E

3. Արդյո՞ք այս պատկերը համաչափ է գծված առանցքի նկատմամբ: 

 Ընտրիր «այո» կամ «ոչ»:

• այո
• ոչ
  
  4.

 Նշիր Оx առանցքի նկատմամբ B կետին համաչափ կետը:

• C
• E
• H
• A
• G
• D
• F
  
  5. Արդյո՞ք ճիշտ է հետևյալ պնդումը: Քառակուսին օժտված է առանցքային համաչափության հատկությամբ:

• ճիշտ է
• սխալ է
  
  6.

Նայիր նկարին: 

1. Արդյո՞ք նկարում ցուցադրված պատկերն ունի համաչափության առանցքներ:

• Այո
• Ոչ

Եթե այո, ապա որոշիր, թե քանի՞սը (եթե ոչ, ապա տեղադրիր 0): 
Պատասխան՝ 8 հատ

7. Նկարում ցուցադրված են եռանկյուն և քառանկյուն պատկերներ: Կողմերի վրա նշված են միջնակետերը: Փորձիր աչքաչափով պարզել, թե արդյո՞ք կարմիր հատվածը հանդիսանում է պատկերի համաչափության առանցքի մաս: Ընտրիր «Այո» կամ «Ոչ» պատասխանները: 

• Այո
• Ոչ

• Ոչ
• Այո

• Ոչ
• Այո
  
  

8. Արդյո՞ք այս պատկերն ունի համաչափության առանցք: 

 Նշիր «այո» կամ «ոչ»:

• այո
• ոչ
  
  9. Նշիր այն պատկերը, որն ունի համաչափության առանցք:

• Հնգանկյուն
• Քառանկյուն
• Ուղիղ անկուն
• Բեկյալ
  
  10. Քանի՞ համաչափության առանցք ունի բերված նկարը: 

  Ընտրիր ճիշտ թիվը (եթե նկարը համաչափ չէ, ապա ընտրիր զրոն):

• 9
• 3
• 4