1. < և > նշաններից ո՞րը պիտի լինի աստղանիշի փոխարեն:

7/8∗1/8

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:

• <
• >
  
  2.
• Կոտորակներից ո՞րն է փոքր,

33/100, թե՞ 12/100

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը.

• 33/100
• 12/100
  
  3. Համեմատիր 1/17 և 1/11 կոտորակները:

Ընտրիր ճիշտ անհավասարությունը.

• 1/17>1/11
• 1/17<1/11
  
  4. C(1/11) և M(10/11) կետերից ո՞րն է կոորդինատային առանցքի վրա գտնվում ավելի ձախ:

Պատասխան (տեղադրիր միայն տառը)՝ ավելի ձախ գտնվում է C կետը: 

5. Ընտրիր այն կոտորակները, որոնք ընկած են 1/19 -ի և 8/19 -ի միջև:

• 9/19
• 4/19
• 6/19
• 10/19
  
  6. Կոտորակները դասավորիր աճման կարգով:

8/16;2/16;5/16;10/16;15/16;4/16

2/16;4/16;5/16;8/16;10/16;15/16

7. Կոորդինատային ճառագայթի վրա նշված են հետևյալ կետերը՝

C(1/8);E(3/12);K(10/80);L(3/36);F(2/16)

Նշիր այն կետերը, որոնք համընկնում են:

• L
• այդպիսի կետեր չկան
• F
• E
• K
• C
  
  8. Տարբեր հայտարարներով կոտորակները բեր ընդհանուր հայտարարի և համեմատիր:

Տեղադրիր >, < կամ = նշանը:

7/44 > 5/33

9. Սովորական կոտորակներըգրիր նվազման կարգով:  

2/3;7/10;1/3;1/10
7/10, 2/3, 1/3, 1/10:

10. Համեմատիր կոտորակները՝ նախօրոք համեմատելով մեկի հետ:

28/27>27/28

11. Ընտրիր կոտորակներից ամենամեծը:

• 1/80
• 17/120
• 19/40
  
  12. Տրված է, որ a -ն և u -ն բնական թվեր են և a>u

Համեմատիր կոտորակները՝

au>ua

13. Տրված է, որ՝ u<c<n<x

Համեմատիր կոտորակները՝

cx<nu

14. Կրճատիր կոտորակները և համեմատիր:

Տեղադրիր >, < կամ  = նշաններից մեկը:

7⋅15⋅30
35⋅49⋅15

8⋅81⋅29
29⋅63⋅16

1. 2/5 և 1/12 կոտորակները ներկայացրու 60 հայտարարով կոտորակների տեսքով:

2/5=24/60  և  1/12=5/60

2. Գտիր 1/15 կոտորակը 90 հայտարարի բերելու լրացուցիչ արտադրիչը:  

Պատասխան՝ լրացուցիչ արտադրիչը 6-ն է:

3. 1/11 կոտորակը գրիր 44 հայտարարով կոտորակի տեսքով:

1/11=4/44

4. Ի՞նչ գործողություն պետք է կատարել, որպեսզի 2/11 կոտորակը բերել 44 հայտարարի:

Ընտրիր ճիշտ գործողությունը:

• 4:2
• 2+4
• 4−2
• 2⋅4
  
  5. 3/13 և 1/12 կոտորակները ներկայացրու 156 հայտարարով կոտորակների տեսքով:

3/13=36/156  և  1/12=13/156

6. 3/18 և 1/10 կոտորակները բերել են 180 ընդհանուր հայտարարի:

Գտիր նոր կոտորակների համարիչները.

Առաջին կոտորակի համարիչը՝ 30 :

Երկրորդ կոտորակի համարիչը՝ 18:

7. 1/15,15 և 25 կոտորակները ներկայացրու 75 հայտարարով կոտորակների տեսքով:

1/15=5/75

1/5=15/75

2/5=30/75

8. 9/24 և 4/12 կոտորակները բեր ամենափոքր ընդհանուր հայտարարի:

Ո՞րը կլինի ամենափոքր ընդհանուր հայտարարը՝ 24

Ո՞րը կլինի առաջին կոտորակի համարիչը՝ 9

Ո՞րը կլինի երկրորդ կոտորակի համարիչը՝ 8

9. 1/8 և 1/10 կոտորակները բեր ամենափոքր ընդհանուր հայտարարի:

1. Ո՞րը կլինի ամենափոքր ընդհանուր հայտարարը՝ 40

2. Ո՞րը կլինի առաջին կոտորակի համարիչը՝ 5

3. Ո՞րը կլինի երկրորդ կոտորակի համարիչը՝ 4

10. Տրված են 3/4 և 1/3 կոտորակները: Որոշիր ամենափոքր ընդհանուր հայտարարը և այդ ընդհանուր հայտարարի բերելուց հետո կոտորակների համարիչները: 

Պատասխան՝

ամենափոքր ընդհանուր հայտարարը՝ 12

առաջին կոտորակի համարիչը՝ 3

երկրորդ կոտորակի համարիչը՝ 4

Прочитайте, запишите цифры словами.

V век – Пятый век

II век – второй век

III место – третье место

XIX век – девятнадцатый век

VII класс – седьмой класс

XXI век – Двадцать первый век

Перепишите предложения. Цифры запишите словами.
Мне 12 лет, а моей младшей сестре – 7. 2. В нашем классе 15 мальчиков
и 12 девочек. 3. Сегодня будет 20 градусов тепла. 4. Занятия начинаются в 9
часов утра. 5. Араму 12 лет, он учится в 7 классе.
Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.

Мне двенадцать лет, а моей младшей сестре – семь.
2. В нашем классе пятнадцать мальчиков и двенадцать девочек.
3. Сегодня будет двадцать градусов тепла.
4. Занятия начинаются в девять часов утра.
5. Араму двенадцать лет, он учится в седмом классе.

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.

Сколько месяцев в году? двенадцать
2. Сколько дней в неделе? семь
3. Сколько часов в сутках? двадцатьчетыре
4. Сколько дней в месяце? тридцать – тридцатьодин
5. Сколько недель в месяце? четыре недель и два – три дня
6. Сколько дней в году? триста шестьдесят пять – триста шестьдесят шесть

Թարմ գոմաղբը վերաբերում է բուսական մնացորդների և կենդանական թափոնների խառնուրդին ՝ առանց որևէ խմորման կամ վատ խմորման: Թարմ գոմաղբը շատ խոնավ է (թաց), վատ է սնուցում հողը և դժվար է կառավարել (ինչպես նաև գարշահոտ):

Հին գոմաղբը ամենապահանջվածն է. Այն ունի սեւ գույն, բուսական մնացորդները չեն կարող տարբերվել կենդանական գոմաղբից, քանի որ այն միասնական զանգված է:

Գոմաղբի ֆերմենտացումը անհրաժեշտ հատկություն է դրա հատկությունները բարձրացնելու համարբնական պարարտանյութ, Գոմաղբի հասունացման համար ձեզ հարկավոր է մի փոքր հողատարածք, որը պետք է սահմանազատվի չորս տախտակներով և ներքևում դրեք շատ խիտ պլաստիկ թերթ: Սավանը թույլ չի տա հեղուկը հողում թափել:

Իգոմաղբդա գերազանց պարարտանյութ է. այն բերում է ածխածին, թթվածին և ջրածին ՝ օրգանական նյութերի հիմնական բաղադրիչները: Այն ունակ է լավ քանակությամբ ազոտ, կալիում, ֆոսֆոր, մագնեզիում, կալցիում, ծծումբ, երկաթ, մանգան, ցինկ, պղինձ և բոր ազատել հողում:

Այս միկրոէլեմենտները չեն արտանետվում այնքան արագ, որքան դրանքքիմիական պարարտանյութերազատումը աստիճանական է, որպեսզի բույսերը երկարաժամկետ օգուտ ստանան դրանից: Այս հատկության շնորհիվ գոմաղբը շատ չի տառապումարտահոսքի հետևանքով կորուստներստորերկրյա ջրերի աղտոտման համար վտանգավոր և բույսերի առողջության համար վնասակար:

Արանքումառավելություններըօգտագործման հիմնարարգոմաղբ `որպես պարարտանյութայն է, որ հողը հարստացվի ոչ միայն ընթացիկ մշակութային ցիկլի համար. տրամադրված բերրիությունը մնում է նույնիսկ հետագա տարիներին: Գոմաղբը բարելավում է հողի կառուցվածքը և ապահովում կայուն հումուս:

Իգոմաղբոչ այլ ոք է, քանչոր գոմաղբ (հին) և վերածվել գնդիկների: Իգոմաղբշուկայում հանդիպում է հետևյալ տեսքով ՝

• գնդիկներ
• փաթիլներ
• պարարտություն …

Այս ձևերով գոմաղբը մասամբ ջրազրկվել և սեղմվել է փաթիլների, պարարտանյութի կամ գնդիկների տեսքով: Այս վիճակում,գոմաղբնա կորցնում է իր սեփականներից շատերըառավելությունները, Այն շարունակում է մնալ լավ դանդաղ արտանետվող պարարտանյութ, բայց այլևս չի կարող համարվել հող բարելավող. Դրա ազդեցությունը կտևի միայն մեկ բերքի ցիկլ և չի հանգեցնի հողի կառուցվածքային լուրջ բարելավումների: Գնդիկավոր գոմաղբի որակը անհամեմատելի է լավ խմորված բնական գոմաղբի որակի հետ, վերջինս ունի ուժպարարտանյութավելի մեծ:

Ձիու գոմաղբը (ձիավոր) գերազանց է, հատկապես եթե լավ խմորված է (հին), քանի որ այն ավելի հարուստ է օրգանական նյութերով: Ձին որոճող չէ և այդ պատճառով մարսում է ցելյուլոզան խիստ պարունակվող եղանակով:

Խոշոր եղջերավոր անասունը ամենատարածվածն է և ամենադյուրինը գտնելու համար, առավելություններն են վերևում տեսածները: Այն, ինչ տարբերություն է առաջացնում, նաև բույսի մնացորդի տեսակն է:

Իգոմաղբդա միակը չէ բնական պարարտանյութ գերազանց հատկություններով, փորձեք նայելհողային հումուսի օգտագործումըև ամենատարածված գրունտի լուպինի բնութագրերը:

1. 4/16 կոտորակը փոխարինիր ավելի փոքր հայտարար ունեցող կոտորակով:

4/16=1/4

2. Կոտորակը փոխարինիր նրան հավասար, ավելի փոքր համարիչ ունեցող կոտորակով:

Տեղադրիր անկրճատելի կոտորակ:

12/15=2/5

3. 2/7 կոտորակը գրիր 49 հայտարարով կոտորակի տեսքով:

2/7=14/49

4. Ժամացույցի ո՞ր մասն է ներկված կանաչով:

Ներկված է 1/4-րդ մասը:

5. Մեկ րոպեի ո՞ր մասն է կազմում 12վայրկյանը:

12 վայրկյանը կազմում են րոպեի 1/5-րդը:

6. Լրացրու նախադասության սովորական կոտորակը:

Եթե աշակերտները պետք է գրեն 52էջ, իսկ Արմենը արդեն գրել է 13էջ, ապա նա գրել է էջերի 4 մասը:

7. Հետևյալ կոտորակներից գտիր 3/11-ին հավասար կոտորակները:

• 9/39
• 9/33
• 3/143
• 39/143
• 6/22
• 6/143

8. Որոշիր, թե շրջանի ո՞ր մասն է ներկված:

1.

• 3/12
• 3/4
• 1/3

2.

• 5/15
• 1/4
• 2/3
  
  9. 1/11 և 1/12 կոտորակները ներկայացրու 132 հայտարարով կոտորակների տեսքով:

1/11=1/132 և 1/12=1/132

10. Ընտրիր կոտորակները, որոնք կարելի է ներկայացնել 8 հայտարարով կոտորակի տեսքով:

• 8/9
• 15/65
• 55/88
• 8/104
• 16/24
• 13/104
• 16/104
  
  11. Կրճատիր կոտորակը:

45dkm=
5/33=1/11
99dmt=

12.Բաշխական օրենքի միջոցով կոտորակի համարիչը ներկայացրու արտադրյալի տեսքով, ապա կրճատիր կոտորակը՝

21⋅10−21⋅620⋅42=

13.

Հաշվիր 2/3 կոտորակին հավասար կոտորակի համարիչը, եթե նրա հայտարարը հավասար է 12-ի:  

Պատասխան՝ համարիչը հավասար է ?-ի: