Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

Նոյեմբեր

Առաջադրանք, նոյեմբերի 21-28-ը, 7-րդ դասարան
Առաջադրանք, նոյեմբերի 21-28-ը, 7-րդ դասարան

Առաջադրանք, նոյեմբերի 11-18-ը, 7-րդ դասարան
Առաջադրանք, նոյեմբերի 11-18-ը, 7-րդ դասարան

Առաջադրանք, նոյեմբերի 1-8-ը, 7-րդ դասարան
Առաջադրանք, նոյեմբերի 1-8-ը, 7-րդ դասարան

Ներկայացնել  ինչ թեմաներ ենք ուսումնասիրել, ամենահետաքրքիր փաստերը:
Ուսումնասիրել ենք Մեծ Հայքի բաժանումը և Արշակունիների թագավորության ավարտը, Կարոլինգների կայսրությունը, Արշակ Երկրորդ, Պապ թագավոր։

Ինքնուրույն աշխատանքը
Ինքնուրույն աշխատանք 1
Ինքնուրույն աշխատանք 2

Անհատական նախագիծը
Այս ամսվա իմ անհատական նախագիծը

Առաջարկություններ

Ինչ եք գնահատում/10 բալաանոց սանդղակում/ ձեր այս ամսվա աշխատանքը:
9

Բնական ռեսուրս

Похожее изображение

Դասի հղում

1․

2․

  1. Ի՞նչ տարբերություն կա բնական ռեսուրսների և բնական պայմանների միջև:
    Տարբերությունն այն է, որ բնական ռեսուրսները այն է ինչ, երբ մարդիկ են ստեղծում բնության համար, իսկ բնական պայմանները, երբ բնությունն է ստեղծում մարդու համար։
  2. Կարո՞ղ է բնական պայմանը ժամանակի ընթացքում դառնալ բնական ռեսուրս, բերել օրինականեր:
    Իմ կարծիքով այո։ Օրինակ՝ Եթե մեկը գնացել անտառ, որպեսզի մի փոքր հանգստանա մաքուր օդ շնչի բնականաբար նա ցանկանալու է ուտել և բերել է իր հետ ձուկ նրան պետք է կրակ իսկ կրակ վառելու համար անրաժեշտ է փայտ, որը վերձված է բնությունից։
  3. Նշե՜ք հինգ սպառվող չվերականգնվող ռեսուրս և հինգ սպառվող վերականգնվող ռեսուրս:
    Սպառվող չվերականգնվող ռեսուրս- նավթ, մետաղ, պղինձ, հանքաքար, ոսկի:
    Սպառվող վերականգնվող ռեսուրս-ջուր, անտառ, կենդանական ռեսուրսներ, ծառ, ծաղիկ:
  4. Նշե՜ք հինգ ռեսուրս, որոնց սպառվելու դեպքում կարելի է փոխարինել այլ ռեսուրսով:
    Փայտ, հող, գազ, նավթ, բամբակ։

Մաթեմատիկա առանց բանաձև

1. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 6 անգամ, մյուսը փոքրացնենք 2 անգամ։

1) կմեծանա 3 անգամ

2) կմեծանա 4 անգամ

3) կմեծանա 8 անգամ

4) կմեծանա 12 անգամ

2. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, իսկ յուրաքանչյուր հարկում կա երեք բնակարան։ Բնակարանները համարակալված են 1-ից սկսած։ Գտնել 23-րդ հարկի բնակարանների համարների գումարը։

1) 195

2) 204

3) 213

4) այլ պատասխան

3. Թիվը իր — մասից մեծ է 24-ով։ Որքանո՞վ է այդ թիվը մեծ իր — մասից։

1) 18

2) 27

3) 30

4) 32

4. 1, 5, 17, 53, 161…, …, թվերը գրված են որոշակի օրինաչափությամբ։ Գտնել 161-ից հետո գրված թիվը։

1) 481

2) 483

3) 485

4) այլ պատասխան

5. Դաշտում կովեր են արածում։ Դրանց ոտքերի թիվը 24-ով ավել է գլուխների թվից։ Քանի՞ կով է արածում դաշտում։

1) 12

2) 10

3) 8

4) 6

6. Ամիսներից մեկում կար 5 կիրակի օր։ Սակայն ամսվա առաջին և վերջին օրերը կիրակի չէին։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր այդ ամսվա 20-ը։

1) երկուշաբթի

2) երեքշաբթի

3) չորեքշաբթի

4) հինգշաբթի

7. Արամը գտել է 2022-ից մեծ այն ամենափոքր թիվը, որն ունի երեք կրկնվող թվանշան։ Նարեկը գտել է 2022-ից փոքր այն ամենամեծ թիվը, որը նույնպես ունի երեք կրկնվող։ Ինչքանո՞վ է Արամի գտած թիվը մեծ Նարեկի գտած թվից։ 4) այլ պատասխան

1) 100

2) 111

3) 112

8. Քառանիշ թիվը սկսվում է 8 թվանշանով։ Եթե այդ թվանշանը տեղափոխեն թվի վերջը, թիվը 2187-ով կփոքրանա: Գտնել սկզբնական թվի թվանշանների գումարը։
1) 23

2) 25

3) 27

4) 28

9. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնցից յուրաքանչյուրի թվանշանների գումարը հավասար է 4-ի։

1) 8

2) 9

3) 10

4) 11

10. Գտնել այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնցից յուրաքանչյուրը 7-ի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 2։

1) 11

2) 12

3) 13

4) 14

Գործնական Քերականություն

1. Ուշադրությո՛ւն դարձրու ընդգծված դերանուններին և որոշի՛ր, թե ում անվան փոխարեն են դրվում դրանք:

Զինվորն ասաց, որ ինքը (զինվորը) գիշերը գնացքով է գնալու ու նրան (ընկերոջն) էլ է տանելու իր հետ:
Որսորդը բողոքում էր, որ ինքն (որսորդը) անտառում արջ է տեսել, իսկ նա (ընկերը) չի հավատում իրեն:
Գիտնականն ասում է, որ իրեն (գիտնականին) իրեղեն ապացույցներ են պետք, նա (ընկերը) իզուր է ուզում խոսքով ապացուցել:
Անծանոթն ասաց, որ նա (ընկերը) իզուր է անհանգստանում, ինքը (անծանոթ) միայն մի բաժակ ջուր է ուզում:
Հետախույզն ընկերոջը հորդորում էր, որ նա (ընկերը) իզուր ժամանակ չկորցնի, ինքը (հետախույզ) գիտի, որ այդտեղ այլևս գետ չկա:

2.Պարզի՛ր, թե յուրաքանչյուր նախադասության մեջ ում անվան փոխարեն են դրվում ընդգծված երրորդ դեմքի դերանունները և պատասխանի՛ր հարցին:
Օրինակ`
Տղայի հայրը նրանով է պարծենում:- Տղայով:

Տղան ընկերոջ մասին ասում էր, որ նա (տղայի ընկերը) վախենում է օձի լեզվից, մինչդեռ ինքը (տղան) գիտե, որ օձերը լեզվով միայն հոտոտում ու շոշափում են:
Աղջիկը զարմացած նայեց տատին, նա (աղջիկը) իրեն (տատիկին) այդքան ոգևորված չէ՞ր տեսել, ի՞նչ է:

Աղջիկը զարմացած նայեց տատին,  ինքը (տատիկը) նրան (աղջիկան) այդքան ոգևորված չէ՞ր տեսել, ի՞նչ է:

Ծերունին տղայի կողքին իր (ծերունու) մանկությունն էր հիշում:

Ծերունին տղայի կողքին նրա (տղայի) մանկությունն էր հիշում:
Գայլն իրեն համոզում էր, որ ինքը (գայլը) չի վախենում շներից:

Գայլն իրեն համոզում էր, որ նա (ուրիշ անձ) չի վախենում շներից:

Նախադասության մեջ նա՞, թե՞ ինքը դերանունն է փոխարինում նույն նախադասության ենթակայի անվանը:

3․ Հոլովի՛ր ես, մենք դերանունները։
Ուղղ․ ես, ինքս
Սեռ․ իմ
Տր․ ինձ
Հայց․ ինձ
Բաց․ ինձնից, ինձանից
Գործ․ ինձնով, ինձանով
Ներգ․ ինձնում, ինձանում

Ուղղ․ Մենք, ինքներս
Սեռ․ Մեր
Տր․ Մեզ
Հայց․ Մեզ
Բաց․ Մեզնից, մեզանից
Գործ․ Մեզնով, մեզանով
Ներգ․ Մեզնում, մեզանում

4. Որտեղ հնարավոր է, ընդգծված դերանունները փոխարինի՛ր գոյականներով:

Օրինակ`

Աշխարհում ոչ մեկին նրանից շատ չի սիրում:- Աշխարհում ոչ մեկին որդուց շատ չի սիրում:

Իշխանն իրեն էլ չէր խնայում, վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր:
Իշխանն չէր խնայում, վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր։

Իշխանը նրան էլ չէր խնայում, վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր:
Ինխանը ձիուն էլ չէր խնայում, վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր։

Երկիրը նրա շուրջը պտտվում է մի տարում:
Երկիրը ծաղիկի շուրջ պտտվում է մի տարում։

Երկիրը իր շուրջը  մեկը օրում է պտտվում:
Երկիր մարդկանց շուրջ մեկ օրում է պտտվում։

Մայրս ասում էր, որ նա երեկոյան հյուրեր է ընդունելու:
Մայրս ասում էր, որ տնստեսուհի երեկոյան հյուրեր է ընդունելու։
Այդ մարդն իրենից բացի բոլորին վստահում է:
Այդ մարդն աղջկանից բացի բոլորին վստահում է։

Այդ մարդն նրանից բացի բոլորին վստահում է:
Այդ մարդը տղայից բացի բոլորին վստահում է։

5․ Բառարանի օգնությամբ կազմի՛ր հետևյալ բառերի հոմանշային խմբերը․

քամի-Հողմ, սյուք։

նժույգ-Շեղագերան

գեղեցիկ-Սիրուն, գեղանի։

ընդունակ-Ունակ, կարող։

տգեղ-Գեշ, տգեղադեմ։

6. Այնպիսի պատմ ություն գրի՛ր, որ հետևյալ հեևությունն արվի:
Մարդուն ըստ իր արարքի են ճանաչում:
Մարդուն ըստ արտաքինի պետք չէ ճանաչել, քանի-որ արտաքինից ուրիշ մարդու տպավորություն է թողնում։ Պետք է մարդուն լավ ճանաչես այսինքն ճանաչես մարդուն ներքինը այլ ոչ թե մարդուն առանց ճանաչելու կարծիք հայտնես։

От Меровингов к Каролингам/Մերովինգյաններից մինչև Կարոլինգներ

С убийством Дагоберта II исчезла предполагаемая чистая кровь Меровингов, но Дагоберт не был последним королём из этого рода, как принято считать. Официально династия в течении ещё трёх четвертей века оставалась на троне. Эти короли происходили от младших ветвей Меровингов и были возведены на трон столь юными, что не могли взять власть в свои руки.

Всё это время фактическая власть была в руках майордома. Именно майордом Дагоберта Пипин Д’Эристаль, предположительно организовавший убийство своего короля, передал власть над франками своему сыну Карлу Мартелу. Ради справедливости надо сказать, что Мартел был выдающейся личностью в истории Франции. Именно он в 732 году остановил нашествие сарацин на Пуатье, чем заслужил звание «защитника веры и христианского мира».

Особо отмечу, что Мартел не стремился занять трон, хотя все возможности у него для этого были. А вот у его сына такого трепетного отношения к Меровингам не было и, спустя 10 лет после смерти Мартела, в 751 году под именем Пипин Короткий, майордома Хильдерика III, он безколебаний завладел троном. С согласия Церкви Пипин получил титул короля франков. Он низложил Хильдерика III, запер в монастыре и наголо остриг его волосы. Хильдерик умирает через четыре года и Пипин чувствует себя полноценным королём.

В это время появляется очень интересный документ «Константинов Дар». И несмотря на то, что это была фальшивка, изготовленная папской канцелярией, документ имел значительное влияние. Это была «дарственная», датированная примерно 312 годом, которой император Константин передавал в дар епископу Римскому всю полноту своих прав и отдавал статус императора. В документе уточнялось, что епископ Римский великодушно возвратил Константину его императорские права и тот пользовался ими с позволения и с благословления главы Церкви.

Последствия были велики. Теперь Папа мог во имя Христа назначать и низлагать королей. Именно из этого «Константинова Дара» вытекали практически все прерогативы Ватикана, разрешающие вмешиваться во все светские дела.
Именно тогда и возникла церемония — коронование, которое предназначалось для посвящения нового короля, кто бы он ни был по рождению. Первым, кто был таким образом коронован и был Пипин Короткий. Эта церемония состояла не в том, чтобы признать короля или подписать с ним соглашение, а в том, чтобы создать нового монарха.

Если раньше речь шла о простой церемонии признания, о ратификации, то теперь миропомазание приобретало право превосходства над кровью. Папа становился верховным посредником между Богом и королями. Обрядом миропомазания Церковь себе присвоила право «назначать» королей. С этого момента монарх был подчинён Папе.

Пипин Короткий, коронованый в Понтионе в 754 году, открыл собой династию Каролингов. Имя пошло от Карла Мартела, а вовсе не от Карла Великого, как обычно считают. Карл Великий был провозглашён великим римским императором в 800 году. Этим самым Церковь вновь нарушила пакт подписанного с Хлодвигом три века тому назад. По этому пакту данный титул мог принадлежать только представителю династии Меровингов.

Но несмотря на то, что было введено миропомазание, практически все Каролинги для собственного спокойствия и уверенности пытались подтвердить законность своих прав, сочетаясь браком с меровингскими принцессами. Карл Великий не был исключением.

И вот тут вспомним Приорат Сиона, тайное общество, которое было организовано тамплиерами и по мнению некоторых специалистов существующее и в наши дни. По этому поводу швейцарский журналист Матье Паоли писал: «Для них (членов Приората Сиона) единственной настоящей знатью является знать либо вестготского, либо меровингского происхождения. Каролинги и все остальные лишь узурпаторы. В самом деле, они были только королевскими чиновниками, которым было поручено управлять землями и которые, предав сначала друг другу эти земли в наследство, просто-напросто захватили власть. Короновав в 800 году Карла Великого, Церковь совершила клятвопреступление, ибо ранее она заключила союз с Меровингами во время крещения Хлодвига, союз, который сделал Францию старшей дочерью Церкви».

Դագոբերտ II-ի սպանությամբ մերովինգների ենթադրյալ մաքուր արյունը անհետացավ, բայց Դագոբերտը այս գծի վերջին թագավորը չէր, ինչպես ընդունված է ենթադրել: Պաշտոնապես տոհմը գահին մնաց եւս երեք քառորդ դար։ Այս արքաները սերում էին մերովինգների երիտասարդ ճյուղերից և այնքան երիտասարդ էին գահ բարձրանում, որ չկարողացան իշխանությունը վերցնել իրենց ձեռքը։

Այս ամբողջ ընթացքում փաստացի իշխանությունը քաղաքապետի ձեռքում էր։ Դա Դագոբերտի մայոր Պեպեն դ’Էրիստալն էր, ով իբր կազմակերպել էր իր թագավորի սպանությունը, ով ֆրանկների վրա իշխանությունը փոխանցեց իր որդուն՝ Չարլզ Մարտելին։ Հանուն արդարության պետք է ասել, որ Մարտելը ականավոր անձնավորություն էր Ֆրանսիայի պատմության մեջ։ Հենց նա էլ 732 թվականին կասեցրեց սարացիների արշավանքը Պուատիե, որը նրան շնորհեց «հավատքի և քրիստոնեական աշխարհի պաշտպան» կոչումը։

Հատկապես նշեմ, որ Մարտելը չէր ձգտել տիրանալ գահին, թեև ուներ դրա բոլոր հնարավորությունները։ Բայց նրա որդին այդքան ակնածալից վերաբերմունք չուներ մերովինգների նկատմամբ և Մարտելի մահից 10 տարի անց՝ 751 թվականին, Պեպին Կարճահասակ, Չիլդերիկ III-ի մայոր անունով, առանց վարանելու գրավեց գահը։ Եկեղեցու համաձայնությամբ Պեպինը ստացավ ֆրանկների թագավորի տիտղոսը։ Նա գահընկեց արեց Չիլդերիկ III-ին, փակեց մենաստանում և կտրեց նրա մազերը ճաղատ։ Չիլդերիկը մահանում է չորս տարի անց, և Պեպինը իրեն լիարժեք թագավոր է զգում։

Այս պահին հայտնվում է մի շատ հետաքրքիր փաստաթուղթ՝ «Կոնստանտինովի նվերը». Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ դա պապական գրասենյակի կողմից պատրաստված կեղծիք էր, փաստաթուղթը զգալի ազդեցություն ունեցավ։ Դա «նվիրատվություն» էր՝ թվագրված մոտ 312 թվականին, որին Կոստանդին կայսրը Հռոմի եպիսկոպոսին նվիրեց իր իրավունքների ողջ լրիվությունը և կայսրի կարգավիճակ։ Փաստաթղթում նշվում էր, որ Հռոմի եպիսկոպոսը մեծահոգաբար վերադարձրել է Կոստանդինին իր կայսերական իրավունքները, և նա դրանք օգտագործել է Եկեղեցու ղեկավարի թույլտվությամբ և օրհնությամբ։

Հետևանքները մեծ էին. Այժմ Պապը կարող էր թագավորներ նշանակել և պաշտոնանկ անել Քրիստոսի անունով: Հենց այս «Կոնստանտինի նվերից» էլ հոսեցին Վատիկանի գրեթե բոլոր իրավասությունները՝ թույլ տալով նրանց խառնվել աշխարհիկ բոլոր գործերին։
Հենց այդ ժամանակ էլ ծագեց արարողությունը՝ թագադրումը, որի նպատակն էր օծել նոր թագավորին, ով էլ որ նա լիներ ի ծնե: Առաջինն այս կերպ թագադրվեց Պեպին Կարճահասակը։ Այս արարողությունը ոչ թե թագավորին ճանաչելու կամ նրա հետ պայմանագիր կնքելու, այլ նոր միապետ ստեղծելու համար էր։

Եթե ​​նախկինում խոսք էր գնում պարզ ճանաչման, վավերացման արարողության մասին, ապա այժմ խրախուսումը ձեռք բերեց արյան նկատմամբ գերազանցության իրավունք։ Պապը դարձավ Աստծո և թագավորների միջև գերագույն միջնորդը: Մկրտության ծեսով Եկեղեցին ինքն իրեն վերագրեց թագավորներ «նշանակելու» իրավունքը։ Այդ պահից միապետը ենթարկվում էր Պապին։

Պեպին Կարճահասակը, որը թագադրվել է Պոնթիոնում 754 թվականին, բացել է Կարոլինգյան դինաստիան։ Անունը եկել է Շառլ Մարտելից, և ամենևին էլ Կարլոս Մեծից, ինչպես սովորաբար հավատում են։ Կարլոս Մեծը հռչակվել է Հռոմի մեծ կայսր 800 թվականին։ Սրանով Եկեղեցին կրկին խախտեց Կլովիսի հետ երեք դար առաջ կնքված դաշնագիրը։ Համաձայն այս դաշնագրի՝ այս կոչումը կարող էր պատկանել միայն Մերովինգների դինաստիայի ներկայացուցչին։

Բայց չնայած այն բանին, որ խրախուսումը մտցվեց, գրեթե բոլոր կարոլինգացիները, իրենց մտքի խաղաղության և վստահության համար, փորձեցին հաստատել իրենց իրավունքների օրինականությունը՝ ամուսնանալով Մերովինգյան արքայադուստրերի հետ: Կարլոս Մեծը բացառություն չէր։

Եվ այստեղ մենք հիշում ենք Սիոնի առաջնահերթությունը, գաղտնի միություն, որը կազմակերպվել է տամպլիերների կողմից և, ըստ որոշ փորձագետների, գոյություն ունի մինչ օրս: Այդ առիթով շվեյցարացի լրագրող Մաթյո Պաոլին գրել է. Կարոլինգները և մնացած բոլորը պարզապես ուզուրպատորներ են։ Իրականում նրանք միայն թագավորական պաշտոնյաներ էին, որոնց վստահված էր հողերի կառավարումը, և ովքեր, նախ և առաջ, որպես ժառանգություն միմյանց դավաճանելով այս հողերը, պարզապես զավթեցին իշխանությունը։ 800 թվականին թագադրելով Կարլոս Մեծին, եկեղեցին սուտ երդում արեց, քանի որ նա նախկինում դաշինք էր կնքել մերովինգների հետ Կլովիսի մկրտության ժամանակ, մի դաշինք, որը Ֆրանսիան դարձրեց Եկեղեցու ավագ դուստրը»։

Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

  1. Ներկայացնել պտերների տարածվածությունը բնության մեջ։ Եվ նրա դերը մարդու կյանքում։
    Պտերները աճում են խոնավ վայրերում, ցողունը վեր է աճում կոճղարմատի։ Պտերների կոճղարմատները թունավոր են և դրանից պատրաստում են դեղատեսակներ։

    2. Պտերների բազմացումը և կառուցվածքը։
    Պտերները բազմանում են սպորներով և սերմերով, ունեն արմատներ, ցողուններ, տերևներ։

    3․ Ներկայացնել մերկասերմերի կառուցվածքը և տարածվածությունը։
    Նրանք ապրում են չոր հատվածներում։ Մերկասերմերը բազմանում են սերմերով, որոնք առաջանում են կոներում և մերկ վիճակում գտնվում են կոների թեփուկների արանքում։ 

    4․ Մերկասերմերի բազմացումը։
    Նրանք բազմանում են միայն սեռական ճանապարհով և սերմերով։

    5․ Մերկասերմերի դերը մարդու կյանքում և բնության մեջ։
    Նրանք մեծ դեր են խաղում մարդու կյանքում, մաքրում են օդը և նրանից կարելի է տարբեր դեղեր ստանալ։

    6․ Ներկայացնել ծաղկավոր բույսերի ընդհանուր բնութագիրը և կառուցվածքը։
    Սպի, դռնակ, սերմնաբողբոջ, սերմնարան

    7․ Ծաղկավոր բուսերի բազմացում։
    Ծաղկավոր բույսերը բազմանում են փոշոտման միջոցով այս երկու ձևով`խաչաձև փոշոտում և ինքնափոշոտում։ 
    Փոշոտումը արական փոշեհատիկի տեղափոխությունն է իգական վարսանդի սպիի վրա:
    Խաչաձև փոշոտում — փոշեհատիկը մի ծաղկից տեղափոխվում է մեկ այլ ծաղկի վարսանդի վրա: Իրականացվում է քամու կամ կենդանիների՝ միջատների, թռչունների և այլնի օգնությամբ:
    Ինքնափոշոտում — փոշեհատիկը նույն ծաղկի առէջից տեղափոխվում է նույն ծաղկի վարսանդի վրա: Հետևաբար ինքնափոշոտվում են միայն երկսեռ ծաղիկները:
    Ծաղկավոր բույսերը բազմանում են և անսեռ ճանապարհով, և սեռական եղանակով:

    8․ Ներկայացնել ծաղկավոր բույսերի ծաղկի կառուցվածքը։
    Ծաղիկը ունի Դնչիկ, Փոշանոթ, ծաղկապսակ, ծաղկաթերթ, սռնակ, սռնակ, առէջաթել, առէջ, վարսանդ, սերմնարան, ծաղկանոթ։


Պտերներ
Պտերանմանների կառուցվածքը, կենսապայմանները և բազմազանությունը
Արևորդի միջազգային բնապահպանական փառատոն
Մերկրասերմեր
Մերկասերմերի առանձնահատկությունները և բազմազանությունը
Ծաղկավոր բույսեր

Հանրահաշիվ

Առաջադրանքներ՝ 125 ա,բ,գ, 126 ա,բ,գ, 127 ա,թ 128 ա,զ 129 դ, 130 ա,ը, 132

125.

ա) a2+2a+1
բ) x2+3x+2
գ) 2y+6+3

126.

ա) 20m2+38mn+14n2
բ) 36a2+63ab+5b2
գ) 4x-6ay+3y2

127.

ա) a3+3a2+3a+1
թ) 2x3-3x4+13x-6x2-6

128.

ա) -a2-2ab-b2
զ) -7xy+21x2-56xy2+168x2y

129.

դ) 8a2-6a+9

130.

ա) 0,1x+0,01-x2-0,1x
ը) 7/2xy-1/2x2-7/2y2+1/3xy

132.

ա) a2+ac+ba+bc
հավասար է
բ) 2x2-5x-6x+15
հավասար է

Ծածկասերմ բույսերի կառուցվածքը

Ծածկասերմ բույսերի կառուցվածքը:
Սպերմատոֆիտներ, սերմ առաջացնող բարձրակարգ անութավոր բույսեր։ Դրանց են պատկանում մերկասերմերը (ներառյալ բազմաթիվ բրածո բույսեր) և ծածկասերմերը կամ ծաղկավոր  բույսերը։ Բարձրակարգ բույսերի մյուս խմբերը՝ ռինիոֆիաները, մամռանմանները, գետնամուշկանմանները, ձիաձետազգիները, պսիլոֆիտները և պտերներըսերմ չեն առաջացնում։ Սերմնավոր բույսերի (հատկապես ծածկասերմերի) գամետոֆիտը ռեդոկցված է։ Սերմնավոր բույսերն էվոլյուցիայի ընթացքում առաջացել են սպորավորներից։ Սերմերով բազմացող առաջին բույսերը եղել են սերմնավոր պտերները։ Սերմնավոր բույսերը մեծ դեր ունեն Երկրի բուսական ծածկույթի առաջացման, ինչպես նաև մարդու տնտեսական գործունեության պրոցեսում։