12.12.22-16.12.22

Урок 1

Классная работа

Упражнение 1. Вставить буквы Н или НН, объяснив графически.

Предутренний,  стеклянный, звериный, осиный, деревянный, машинный, традиционный, огненный, телефонный, песчаный, довоенный, ветреный, безветренный, берестяной, водяной.

(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН,   в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)

Упражнение 2. Раскройте скобки, объяснив написание слов:

(Не) настное время; сарай (не) высокий, а низкий; задача имеет далеко

(не) легкое решение; (не) широкая реч…нка; (не) вежливый мальчик; дело (не) простое, но увлекательное; (не) лепый вид; рассказ нисколько

(не) интересен. (Не) приятель штурмовал крепость. Он для меня

(не) приятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась (не) искрен-ность. (Не) доумение выражалось на его лице. Он (не) навидел ложь.

(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)

Упражнение 3. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:

Примного, прибить, пребежать, преследовать, прерваться, приглушить, прекратить, приумолкнуть, прикрепить, придвинуть, преудивительный, приморский, пригородный, приволжский, предобрый, привязать.

Природа, приготовить, прививка, претендовать, причина, привет, привидение, преимущество (правилом не проверять!!!).

(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

Старинное предание,камень преткновения,причуды природы,приступить,богатое приданое,превратности судьбы,преодоление препятствий,не надо пререкаться,признание в содеянном,прибывать в бездействии,беспрекословно повиноваться,приверженец новых взглядов,предать друга,примирить врагов,прибытие поезда,непременное условие,полезное приобретение,жизнь без прикрас,презабавный случай,преломление лучей,превышение полномочий,приостановить слушание дела,давать присягу,искатели приключений.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте приставки.

посеять рожь, отбросить врага, надстройка доиа, подклеить карту, предчувствовать неприятности, предшествовать экзаменам, сложная обстановка, подтвердить решение, отдать предписание, тщательно переработать, представить документы, законспектировать статью, сдержать обещание, отослать корреспонденцию, подобрать иллюстрации, съехаться отовсюду, новый сотрудник, мой прадедушка

Упражнение 6. Выделите приставку с-

сборник песен, сжатое изложение, старинное издание, сдать в аренду, сжечь обломки, здешний климат, сгустить краски, сберечь энергию, сгладить противоречия, сгинуть навсегда, здравые мысли.

Մենք այս տարի ունեցանք նոր առարկա դա առողջագիտությունն է։ Այս առարկան ինձ շատ օգենց, որովհետև կային բաներ որոնք ես չգիտերի և իմացա։ Մենք սովորել ենք ձեռքերի խնամք, թե ինչպես ճիշտ լվանալ ձեռքերը, այս դասին ես նոր բաներ իմացա, ես մինչ այս դասը անցնելը կիսով չափ ճիշտ էի լվանում, բայց երբ անցանք այս դասը ես հիմա լիովին ճիշտ եմ լվանում։ Մենք նաև սովորել ենք, թե ինչպես ճիշտ մաքրել ականջները, ես երբ դեռ չէի անցել այս դասը ոչինչ չգիտեի ականջ մաքրելու մասին, բայց հիմա ես կարողանում եմ ինքնուրույն և ճիշտ մաքրել ականջները։ Սովորել ենք թե ինչպես ճիշտ նստել համակարգչի դիմաց, սա երևի ամենա կարևոր դասն էր, որովհետև ես ինքս շատ երկար ժամանակ եմ անցկացնում համակարգչի դիմաց և երբ մենք անցանք այս դասը, ես ամեն անգամ կատարում եմ վարժությունները պարանոցի և աչքերի։ Սովորել ենք ատամների խնամք, թե ինչպես ճիշտ լվանալ ատամները ես այս դասին սովորեցի նոր բաներ ատամները լվանալու մասին, բայց կային բաներ որոնք չգիտեի։ Սովորել ենք հագուստի և կոշիկների խնամք, ես այս դասին սովորեցի, որ պետք է նայել շորերի պիտակներին և այլն։ Կատարել ենք նաև վիկտորինաներ։