1. Իրանը արաբական երկիր չէ, իրանցիները պարսիկներ են.

Մերձավոր Արևելքի երկրների մեծ մասում խոսում են արաբերեն, բայց իրանցիները խոսում են պարսկերեն։

2. Իրանն ունի իր օրացույցը.

Իրանի մասին հետաքրքիր փաստերից մեկն այն է, որ իրանցիներն օգտագործում են իրենց սեփական օրացույցը, որը արևային օրացույց է, ինչը նշանակում է, որ դրա ժամանակի հաշվարկը հիմնված է Արեգակի շուրջ Երկրի շարժումների վրա:

Տարվա առաջին օրը գարնան առաջին օրն է և այն կոչվում է Նովրուզ։ Տարվա ռաջին 6 ամիսններն ունեն 31 օր, հաջորդ 5 ամիսները՝ 30 օր, իսկ վերջին ամիսը սովորաբար ունի 29 օր, իսկ նահանջ տարիներին՝ 30 օր։

3. Իրան թե Պարսկաստան.

Պարսկաստանը Իրանի հին անունն է։ 1935 թվականին Իրանի թագավոր Ռեզա շահը փոխել է երկրի անունը Պարսկաստանից Իրան։ Իրան նշանակում է արիացիների երկիր։

4.Իրանցիներն ունեն հայերիս նման հետաքրքիր արտահայտություններ.

Ընկերների կամ ընտանիքի անդամների հետ խոսելիս հաճախ են օգտագործում մենք «Ղորբունեթ բերամ» կամ «Ֆադատ» արտահայտությունները, որ մոտավորապես նույնն են, ինչ «մեռնեմ քեզ», «մեռնեմ ջանիդ»:

5.Իրանցիները սիրում են թեյ.

Իրանական թեյը եփած սև թեյ է՝ առանց կաթի։ Իրանում յուրաքանչյուր հավաքույթի ժամանակ թեյ են մատուցում, և իրանցիների մեծ մասը թեյ է խմում յուրաքանչյուր ճաշից հետո:

6. Իրանում բթամատը վատ նշան է, իսկապես վատ.

Երբ Իրանում եք, երբեք ցույց մի տվեք բթամատը վեր պահած նշանը: Հիմնականում բութ մատը վեր բարձրացնելը նման է միջնամատդ բարձր պահելուն:

7.Բուհերում ուսանողների մեծ մասը իգական սեռի ներկայացուցիչներ են.

Չնայած իգական սեռի զգալի սահմանափակումներին, որոնք խանգարում են նրանց միանալ որոշ համալսարանական դասընթացներին, Իրանում համալսարանական ուսանողների ավելի քան 65 տոկոսը կանայք են: Իրանցի կանանց համար բարձրագույն կրթության աստիճան ստանալը շատ կարևոր է:

8.Իրանական Aragh Sagi խմիչքը թունդ ալկոհոլ է.

Ալկոհոլն Իրանում արգելված է արդեն 40 տարի, բայց դա չի նշանակում, որ իրանցիները մոռացել են իրենց ավանդույթները, ոմանք դեռ գաղտնի խմում են: Aragh Sagi-ն, որը հայտնի է նաև որպես «պարսկական օղի», սովորաբար պարունակում է 50% ալկոհոլ, բայց այն կարող է նույնիսկ ավելի բարձր լինել🥂:

9. Իրանը զրադաշտականության հայրենիքն է, որն աշխարհի հնագույն կրոններից մեկն է.

Կրոնը հիմնել է Զրադաշտ մարգարեն մ.թ.ա 6-րդ դարում։ Իրանում այսօր էլ ապրում են զրադաշտականներ։ Թեև իրանցիների մեծամասնությունը մուսուլմաններ են, զրադաշտականների որոշ հիմնական տոները դեռևս նշվում են բոլոր իրանցիների կողմից: Այդ տոներից են Նովրուզը, Յալդան, Չարշանբե Սուրին:

10.Փահլևանի և Զորխանեի ծեսեր.

Փահլեվանիի և Զորխանեյի ծեսերը Իրանի հնագույն ավանդական մարզաձևերից են, որոնք ընդգրկված են ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ոչ նյութական ժառանգության ցանկում: Այս մարզաձևը նախկինում ծառայում էր որպես մարտիկներ պատրաստելու ավանդական համակարգ:

11. Եվ վերջին` Իրանը գեղեցիկ երկիր է՝ ապշեցուցիչ լեռներով, փարթամ անտառներով և զարմանալի լանդշաֆտներով, անապատներով ու հրաշալի մշակույթոց: Իրանցիները հայտնի են իրենց հյուրընկալությամբ:

12.Եթե տղամարդիկ իրենց կյանքի ընթացքում չեն ամուսնանում, ապա կոչվում են նա-մարդ, որը թարգմանաբար նշանակում է <<չտղամարդ>>:

13.Իրանի բնակիչները չեն սիրում իրենց տներում ունենալ աթոռներ և սեղաններ: Նրանք ուտելու ժամանակ նստում են գետնին, բարձիկների վրա:

14.Իրանի բնակիչներին արգելված է կրել վզնոցներ: 

15.Կանանց արգելված է դիտել սպորտային խաղեր:

16.Իրանը այն քիչ թվով երկրներից է, որը քամին օգտագործում է որպես էներգիա ստանալու միջոց:

17.Իրանի կատուները համարվում են աշխարհի ամենահին կատվազգիներից: 

18. Դպրոցներում աղջիկների ու տղաների դասասենյակները տարբեր են, իսկ համալսարաններում՝ոչ

9.Ալկոհոլի և խոզի մսի վաճառքը խստիվ արգելվում է (նաև քրիստոնյաներին)

10.Հեջաբը պարտադիր է բոլոր կանանց համար

11.Տղամարդիկ իրավունք չունեն կրել ոսկե իրեր

12.Ցանկացած տեսակի միս, որ օգտագործվում է իրանական ուտեստների մեջ, անպայման պիտի լինի հալալ, այսինքն կենդանին պիտի մորթվի մուսուլմանական հատուկ կանոններով

13․ Իրանը առաջին երկրներից է, ով աշխարհի քարտեզին է հայտնվել։

14․ Իրանի բնակավայրերից որոշ մասը, հիմնվել է Մ․Թ․Ա։

15․ Իրանում արտադրվում է ամենա թանկ սեվ իկռան 1կգ = 35հազար դոլլար

16․ Իրանի դրոշի վրա, չնայած անտեղյակ մարդուն դա նկատելի չէ, 22 անգամ գրված է “Ալլահը մեծ է”արտահայտությունը ։ Նման թվով բառեր չկան աշխարհի ոչ մի դրոշի վրա

17․ Իրանը նավթի քանակով համաշխարհային առաջատարներից մեկն է ։

18․ Իրանում ընդունված է մի քանի անգամ հրաժարվել հրավերից, նախքան այն ընդունելը ։

19. Իրանում կա փոքր գումարի պակաս դրա համար, վաճառողները գումարի փոխարեն կոնֆետ կամ շոկոլադ են տալիս։

20․Իրանում սիրահարված զույգը, որը պատրաստվում է ամուսնանալ, պետք է մեկ ժամանոց դասախոսություն լսի հակաբեղմնավորման մասին:

Վրաստան-Նատալի Տագեսյան
Թուրքիա-Էլիզաբեթ Հակոբյան
Ադրբեջան-Մարի Մուղդուսյան

7-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի ամփոփում/ Հայոց պատմություն, Համաշխարհային պատմություն/

1.Ներկայացնել 10 ամենակարևոր իրադարձությունները/ժամանակագրությամբ/:
Քրիստոնեության ընդունում — 301թ․
Հայոց գրեր — 405թ․
Բագրատունյաց տոհմի գահակալությունը — 885թ․ — 1045թ
1 խաչակրաց արշավանք – 1096թ․
2 խաչակրաց արշավանք – 1147թ․ -1149թ․
3 խաչակրաց արշավանք – 1189թ․- 1192թ․
4 խաչակրաց արշավանք – 1204թ
Արաբական խալիֆայության գերիշխումը- 640թ․ -921թ․

2. Ներկայացնել,հիմնավորել 5 թագավորների ամենանշանակալի, կարևոր գործողությունները:
Դավիթն այնպես արեց, որ Անին չլինի Բագրատունիների տարածքում։
Տիգրան մեծը շատ բաներ է արել Հայաստանի համար, բայց ամենակարևորը ես մտածում եմ նա է, որ նա մեծացրել է Հայաստանի տարածքը։

3. Փաստերով հիմնավորել 5 ամենանշանակալից իրադարձությունները:
Սելջուկ թուրքերի ներխուժումը Հայաստան
Անիի անկումը
Բագրատունիների անկումը
Դվինի անկումը

4. Ներկայացնել  5 ամենակարևոր հայտնագործությունները:
Հեծանիվ, մետաղադրամներ, ժայռապատկերներ, զենք

1. False
2. False
3. False
4. False
5. True

1. Chewing gum base is made of sap or resin of trees, but bubble gum base is more elastic that’s why you can make bubbles with it.
2. They add natural or artificial sugar, vegetable oil and flavoring to make it more sweet and chewy.
3. Because the heat in our mouth makes it soft.
4. Scientists found prehistoric birch bark tar that had teeth marks on it.
5. Chicle is the sap of sapodilla tree. The ancient Maya Indians of Mexico chewed chicle.
6. To make it taste better.
7. In 1888, in New York a gum was sold in a vending machine for the first time.

Sap=Liquid from a plant or tree
Catalyst=Something that causes change
Artificial=Not natural
Elastic=Able to stretch easily and return to normal shape
Bark=Outer covering of a tree
Tar=A black, sticky substance
Prehistoric=Before history was written down
Relieve=Lessen or remove pain or discomfort
Invent=Create, make something new
Coating=Thin layer or covering
Settler=A person who comes to live in a newly developed country
Vending=Selling

1․ Artifical
2․ Vending
3․ Relieve
4․ Settlers
5․ Elastic
6․Sap

1. There are people who chew gum just for the taste, there are people who just like to chew. I really like to chew gum for no reason at all.
2. Yes, school kids can chew, but not during class․
3. No, each person decides for himself what to do, if he wants to chew, then let him chew.
4. I don’t know, I can’t say․
5. Yes, because the body, the brain thinks that you are eating bread while chewing.

discuss the pre-reading questions

Ֆրանսիան հանրապետություն է Արևմտյան Եվրոպայում իր մի քանի անդրծովյան տարածքներով և կղզիներով, տեղակայված Հնդկական օվկիանոսում, Խաղաղ օվկիանոսում և Ատլանտյան օվկիանոսում։ Մայրցամաքային Ֆրանսիան ձգվում է Միջերկրական ծովից մինչև Անգլիական նեղուց և Հյուսիսային ծով, Հռենոսից մինչև Ատլանտյան օվկիանոս:
Ֆրանսիան շխարհդի երրորդ խոշորագույն գյուղատնտեսական արտադրանքի արտահանողը:

Ցորենը, թռչնամիսը, կաթնամթերքը, տավարի և խոզի մսերը ինչպես նաև միջազգայնորեն ճանաչված սննդային արդտադրանքները համարվում են ֆրանսիական գյուղատնտեսության կարևորագույն ոլորտները:

Դասի հղումը։

1. Ընդհանուր կողմերով տալ Եվրոպայի տեղը քաղաքակրթության և մարդկության առաջընթացի գործում:
   Մեծ է Եվրոպայի դերը քաղաքակրթության և մարդկության առաջընթացի գործում: Եվրոպան քաղաքական, տնտեսական, ժողովրդագրական, սոցիալական, ռազմական ֆինանսական շատ բարդ մարմին է, բազմաբովանդակ համակարգ, համաշխարհային տնտեսության (եվրակենտրոն) մոդելի բնօրրանը։ Եվրոպան մարդկության բոլոր ժամանակներում եղել է մեծ հայտնագործությունների, վերածննդի, մեքենայական արտադրության, այրդունաբերական հեղաշրջումների հայրենիք է։ Եվրոպայի քաղակական քարտեզը մեծ փոփոխությունների է ենթարկվել առաջին և երկրուրդ պատերազմների հետո։ Եվրոպայում առանց Ռուսաստանի դաշնության կա 44 հատ պետություն։ Եվրոպան բաժանվում է՝ Արևմտյան, Արևելյան, Հարավային և Հյուսիսային Եվրոպաների։
   
2. Սահմանել Եվրոպական խորհրդարան, Եվրոպական միության խորհուրդ,Եվրոպական հանձնաժողով, Եվրոպական դատարան, ԵԱՀԿ հասկացությունները:
   Եվրոպական խորհրդարանը-Եվրոպական միության միակ մարմինն է, որը ձևավորվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով։
   Եվրոպական միության խորհուրդ—Խորհուրդը՝ նախկինում՝ Եվրոպական միության խորհուրդ (ԵՄԽ), առավել հայտնի որպես Նախարարների խորհուրդ, իր մեջ է ներառում անդամ երկրների կառավարությունների ներկայացուցիչներին, որոնց ազգային հետաքրքրությունները ներկայացնում է ընդհանուր համաձայնություն գտնելու շրջանակում: Խորհուրդը Եվրոպական խորհրդարանի հետ իրագործում է Միության օրենսդրական իշխանությունը: Ներկայացնում է կարևոր գործադիր իշխանությունների պաշտոնական սեփականության իրավունքը, սակայն որի իրագործումը սահմանադրական պարտադիր կերպով պիտի հանձնարարվի Հանձնաժողովին:
   Եվրոպական հանձնաժողով-Եվրոպական հանձնաժողովը Եվրամիության գործադիր ճյուղն է: Այս մարմինը պատասխանատու է օրենսդրական նախաձեռնությունների առաջարկության, որոշումների իրագործման, հիմնադիր պայմանագրերի պահպանման և ընդհանրապես զբաղվում է ԵՄ առօրյա գործունեությամբ: Նրան է վստահված Միության բարձրագույն շահի իրագործմանը հետևելու գործառույթը՝ առանձնացնելով յուրաքանչյուր անդամ երկրի անհատական շահը:
   Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարան—  Ստրասբուրգում հիմնված (1959) միջազգային դատարան, դատավորների թիվը համապատասխանում է Մարդու իրավունքների և հիմնարար ազատությունների պաշտպանության եվրոպական կոնվենցիան վավերացրած Եվրոպայի խորհրդի անդամ պետությունների թվին։ Դատարանը գործադրում է Մարդու իրավունքների եվրոպական կոնվենցիան^[1]: Դրա խնդիրն է երաշխավորել կոնվենցիայում ամրագրված իրավունքների և երաշխիքների նկատմամբ հարգանքը անդամ պետությունների կողմից, ինչը Դատարանն իրականացնում է անհատների, երբեմն նաև պետությունների ներկայացրած բողոքները (որոնք հայտնի են որպես «հայցադիմումներ») քննելու միջոցով։ Եթե այն գտնում է, որ անդամ պետությունը ոտնահարել է վերոնշյալ իրավունքներից և երաշխիքներից մեկը կամ ավելին, ապա որոշում է կայացնում։ Որոշումները պարտադիր իրավական ուժ ունեն։ Խնդրո առարկա պետությունները պարտավոր են ենթարկվել դրանց։
   ԵԱՀԿ-ն անվտանգության հարցերով զբաղվող աշխարհի ամենախոշոր տարածաշրջանային քաղաքական կազմակերպություններից է, որին անդամակցում են Եվրոպայի, Կենտրոնական Ասիայի և Հյուսիսային Ամերիկայի 57 պետություններ:
   
3. Ինչպե՞ս կարող է ազդել <Ընդլայնված Եվրոպա-նոր հարևաններ> ծրագրի ազդեցությունը Եվրոպայի սահմանների , աշխարհում նրա տեղի ու դերի փոփոխության վրա:
   Իմ կարծիքով ծրագիրը կունենա դրական ազդեցություն։
   
4. Որո՞նք են Եվրոպայի քաղաքական քարտեզի քանակական և որակական փոփոխություննրը:
   Թե՛ քանակական և թե՛ որակական առումով, Եվրոպայի քաղաքական քարտեզը մեծ փոփոխությունների ենթարկվեց առաջին և երկրորդ համաշխարհային պատերազմներից հետո։

1. Վրացիները հյուր գնալիս չեն հանում իրենց կոշիկները: Դա համարվում է անհարգալից վերաբերմունք տան տիրոջ հանդեպ: Իսկ հողաթափ ուզելով` դուք կվիրավորեք տան տիրոջը:

2. Վրաստանում հարսանիքից հրաժարվել գրեթե անհնար է, քանի որ դա մեծ վիրավորանք է հրավիրող կողմի համար, և քանի որ այդպես կարող է սկսվել երկու ընտանիքների թշնամություն:

3. Վրաստանում 3 այբուբեն կա:

4. Վրացերենում մեծատառեր չկան:

5. Վրացի երեխաները հաճախ իրենց ծնողներին անունով են դիմում:

6. Վրաստանում թույլատրվում է զենքի պահպանումը:

Այսքանը ես գիտեմ Վրաստանի մասին

Եգիպտոսի տարբերությունները նրանց սովորությունները, ծեսերը, կրոնները և այլն։

Եգիպտացիների ճնշող մեծամասնությունը դավանում է իսլամը և իր կրոնից նրանք վերցնում են իրենց ավանդույթներից և սովորույթներից շատերը ՝ թույլատրելիից և ինչը ոչ: Օրինակ ՝ մահմեդականը պետք է օրական հինգ անգամ աղոթի, հարգի ուրբաթը ՝ որպես սուրբ օր և նույնը, ինչ Ռամադամ ամիսն է, որտեղ նրանք ծոմ են պահում և աշխատում են օրական ընդամենը վեց ժամ:
Ալկոհոլ օգտագործելը Կրոնը արգելում է, բայց նրանք ոչ մի մուսուլման խմելու խնդիր չունեն։
Նրանց մոտ հագուստը այսպիսին է տղամարդկանց մոտ նախընտրելի են մուգ գույները ՝ առանց ցուցամոլ աքսեսուարների, իսկ կանանց դեպքում ՝ մաքուր հանդերձանքը ՝ ծնկից ներքև կիսաշրջազգեստը և հիմնականում երկար թևերը:
Եգիպտացիները սիրում էին լոտոսներ։ Նրանց գրավում էր հոտը և մեծ, գեղեցիկ ծաղիկը, իսկ բույսի արմատներն օգտագործում էին սննդի մեջ։ Խնջույքների ժամանակ կանայք լոտոսի ծաղիկ էին պահում իրենց ձեռքում բուրմունք տարածելու համար:
Եգիպտացիները կարող են ամուսնանալ 4 անգամ, ունենալ 4 կին։

Փաստեր

1. Եգիպտոսում ամբողջ տարվա ընթացքում տեղումներ գրեթե չեն լինում: Նեղոսը ջրի միակ աղբյուրն է: Ամռան կեսերից սկսած Նեղոսը վարարում էր և դուրս գալով ափերից, ողողում առափնյա հողերը` այն պարարտացնելով իր հետ բերած տիղմով: Եգիպտացիների կյանքը հնարավոր չեր պատկերացնել առանց Նեղոսի: Հույն պատմիչ Հերոդոտոսը Եգիպտոսը նույնիսկ անվանել է «Նեղոսի պարգև»:

2. Եգիպտացիները թագավորին անվանում էին փարավոն: Փարավոնների անձն աստվածացվում էր: Փարավոնը համարվում էր աստծո որդի` կենդանի աստված, որը կառավարում էր երկրի վրա: Փարավոների կենդանության օրոք կառուցում էին նրա վիթխարի դամբարանը: Այդ դամբարանները նման էին երկրաչափական բուրգերի, այդ պատճառով էլ ստացել են բուրգեր անվանումը:

3. Փարավոնների բուրգերը վիթխարի չափեր ունեին: Դրանցից ամենախոշորը Քեոփսի բուրգն է, որի կառուցումն ավարտվել է Ք.ա. մոտ 2600 թվականին: Կառուցմանը մասնակցել է ավելի քան 100 հազար մարդ: Կառուցվել է շուրջ 20 տարում: Բուրգի բարձրությունը 147 մետր է, յուրաքանչյուր կողմի երկարությունը` 233 մետր: Կառուցման ժամանակ օգտագործվել է 2մլն. 300 հազար քարե սալ, յուրաքանչյուրը մինչև 2 տոննա քաշով: Այն համարվում է Հին աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը:

Ահա այս ամենը ես գիտեմ Եգիպտոսի մասին։

Նախագծային շաբաթ

8-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի ծրագրի ծանոթացում

Նախագծային առաջադրանքներ

«Պատմական բացահայտումներ ընտանեկան ճամփորդական լուսանկարներով»-նախագիծ

«Երևան քաղաքի իմ ամենասիրելի անկյունը, վայրը…»-նախագիծ

Անհատական նախագիծ

Յուրաքանչյուր ամսվա ընթացքում ընտրել մեկ նախագծային թեմա/դա կարող է լինել թե անհատական, թե «Այլընտրանքային պատմություն» նախագծի  բովանդակությունից ընտրված թեմա/ «Պատմություն»առարկայի շրջանակներում: Այդ աշխատանքը սովորողը ներկայացնում է ամսվա վերջին շաբաթվա ընթացքում: Այդ հետազոտական աշխատանքը  բաղկացած է լինում հետևյալ կետերից՝ նախաբան, ընթացք, ավարտ, եզրակացություն, օգտագործված աղբյուրների հղումները պարտադիր/ ամենաքիչը օգտվել երեք աղբյուրից, ցանկալի է օտարալեզու աղբյուրներից նույնպես օգտվել/:

Հետազոտական ​​աշխատանքի փուլերը

Փուլ I. Նախապատրաստում հետազոտական ​​աշխատանքին (նախագիծ)

1. Գտեք խնդիր. Այն, ինչ ցանկանում եք ուսումնասիրել և հետազոտել;
2. Անվանեք ձեր հետազոտությունը, այսինքն. որոշել հետազոտական ​​աշխատանքի թեման.
3. Նկարագրեք հետազոտական ​​աշխատանքի արդիականությունը, այսինքն. հիմնավորել աշխատանքի այս կոնկրետ թեմայի ընտրությունը.
4. Ձևակերպել հետազոտական ​​աշխատանքի նպատակը և փուլ առ փուլ գրել հետազոտական ​​աշխատանքի առաջադրանքները.

Թարգմանություններ

Պատմական թարգմանական ամսագիր «Հետաքրքիր է իմանալ….»

Դասարանական աշխատանք

Վերլուծական աշխատանք

Հոդվածները վերլուծում ենք հետևյալ կետերին անդրառանալով՝:

ՀՈԴՎԱծԻ ՎԵՐԼՈՒծՈՒՄ

1.Տեղադրել նախընտրած հոդվածի հղումը  :

 2.Ներկայացնել հոդվածի հեղինակին/հակիրճ/:

3.Հոդվածի վերնագիրը. հարկավոր է ուշադիր կարդալ հոդվածը, անգամ մեկից ավելի անգամ: Առաջին հերթին ուսումնասիրեք վերնագիրը ՝ որքանով է այն ճշգրիտ արտացոլում հոդվածում բարձրացված թեման: Եվ նաև, թե որքանով է նշանակալից թեման ինքնին: Ինչպես  է հեղինակը հասկանում ու բացահայտում : Խնդիրը նորույթի տեսանկյունից վերլուծելու նրա մոտեցումը:

4.Անդրադառնալ հետազոտական թեմայի արդիականությանը:

5.Հիմնավորել փաստական ​​նյութի նորությունը, հուսալիությունը, ճշմարտացիությունը:

Օր.՝ Բացահայտելով իր դիրքն ու տեսակետները ՝ հեղինակը ապավինում է միայն իր ապրած դարաշրջանի փաստերին: Ներկայացվում է միայն փաստական ​​նյութ `անուղղակիորեն հաստատելով արված եզրակացությունների և առաջարկությունների ճիշտությունը: Այնպես որ, իմ կարծիքով, բավարար տվյալներ չկան, որոնք հաստատում են օգտագործված փաստերի իսկությունը:

6. Հոդվածում կոնկրետացնել ուսումնասիրվող թեմաները: Հաճախ հոդվածում մի քանի թեմաներ են արծարծվում, և պատահում է, որ հեղինակը մեկից մյուսը ցատկում է, և ի վերջո երկուսն էլ  ավարտվուն չեն: Նյութի բոլոր թեմաները պետք է բացահայտվեն հաջորդաբար `վերջում դրանցից յուրաքանչյուրի տրամաբանական եզրակացությամբ:

7. Վերոնշյալ չափանիշներին համապատասխան այս կարևոր կետերը վերանայելուց հետո դուք պետք է որոշեք թեման ամբողջությամբ բացահայտվա՞ծ է: Պատահում է, որ հեղինակը հատուկ չի բացահայտում ամեն ինչ մինչև վերջ ՝ թողնելով հարցը բարձրացված ՝ ընթերցողին ստիպելու մտածել և վերլուծել ինքն իրեն: Սրանք որոշակի նյութեր են, որոնք իրենց առջև խնդիր են դնում չբացահայտել և լիովին չվերլուծել նկարագրված խնդիրները, այդպիսով, հետաքրքրում են ընթերցողին ՝ հնարավորություն տալով ինքնուրույն եզրակացնել: Եթե ​​նման հոդվածի եք հանդիպում, ապա այն պետք է նշել նյութը ուսումնասիրելիս:

8. Դուրս գրել ձեզ համար կարևոր հատվածները, ձեր տեսակետը հիմնավորել:

7-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի ամփոփում/ Հայոց պատմություն, Համաշխարհային պատմություն/

1.Ներկայացնել 10 ամենակարևոր իրադարձությունները/ժամանակագրությամբ/:

2. Ներկայացնել,հիմնավորել 5 թագավորների ամենանշանակալի, կարևոր գործողությունները:

3. Փաստերով հիմնավորել 5 ամենանշանակալից իրադարձությունները:

4. Ներկայացնել  5 ամենակարևոր հայտնագործությունները:

Փոքրիկ ընդմիջում.ուշադրությունն ու կենտրանացումը զարգացնելու համար