Շուկայական տնտեսությունը՝ որպես ազատ ձեռնարկատիրության հենասյուն․

Փետրվարի 26-մարտի 1
Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝
Թեմա 12․Շուկայական տնտեսությունը՝ որպես ազատ ձեռնարկատիրության հենասյուն․
ա/ Ազատ շուկայական տնտեսական համակարգի սահմանադրական հիմունքները
բ/ Ազատ ձեռնարկատիրություն
գ/ Գնային համակարգ
դ/ Շուկայական մրցակցություն
ե/ Ձեռներեցություն /էլ․ դասագիրք, էջ 87-94/․
Լրացուցիչ նյութեր՝
Շուկայական տնտեսության մոդելները
ՀՀ օրենքը «Ձեռնարկությունների և Ձեռնարկատիրական գործունեության մասին»
ՀՀ օրենքը «Տնտեսական մրցակցության պաշտպանության մասին»․

Առաջադրանք
1․ Կատարե՛ք գործնական աշխատանք 2-ը /էջ 91-92/՝ բերելով քաղաքացիների, իրավաբանական անձանց, համայնքների և պետության սեփականության օրինակներ։
Քաղաքացիների սեփականություն – անշարժ գույք, շարժական գույք
Իրավաբանական անձանց սեփականություն-հասարակական նշանակության օբյեկտներ
Համայնքների սեփականություն-հող, վարչական շենքեր
Պետության սեփականություն-անտառ, հող

2․ Օրինակների միջոցով ներկայացրե՛ք, թե ինչպես է մրցակցությունը օգուտ բերում սպառողին /բլոգային աշխատանք/․
Երբ որևէ ապրանքների արտադրողները մրցակցության մեջ են լինում, դա օգուտ է բերում սպառողին, բայց ինչո՞ւ։ Այդ ամենը նրա շնորհիվ է լինում, երբ մրցակիցները այսինքն՝ արտադրողները մրցակցության շնորհիվ սկսում են իրենց ապրանքը ավելի որակով արտադրեն և համեմատած ավելի էժան, որպեսզի սպառողները այդ բոլոր արտադրողների միջից ընտրեն հենց իրեն։ Եվ դրա համար էլ որքան շատ են մրցակիցներ լինում, այդքան ավելի շատ են արտադրողները լավացնում կամ էժանացնում իրենց ապրանքը։

Գենետիկայի հիմնական հասկացությունները, ժառանգականություն

Գենետիկայի հիմնական հասկացությունները, ժառանգականություն և փոփոխականություն  Մենդելի 1-ին օրենք, գենոտիպ և ֆենոտիպ:

Ամփոփիչ հանձնարարություն՝

1․Նկարագրել ին՞չ է գենոտիպը, ֆենոտիպը, դոմինատ և ռեցեսիվ գեները,բերել  օրինակներ։
Յուրաքանչյուր օրգանիզմի բոլոր գեների ամբողջությունը կոչվում է գենոտիպ: Սակայն գենոտիպը գեների մեխանիկական գումար չէ, այլ միմյանց հանդեպ փոխներգործող գեների ամբողջություն։ Միևնույն տեսակին պատկանող բոլոր օրգանիզմներում յուրաքանչյուր գեն գտնվում է որոշակի քրոմոսոմի միևնույն տեղում կամ լոկուսում: Օրգանիզմների բոլոր հատկանիշների ամբողջությունը կոչվում է ֆենոտիպ: Այն իր մեջ ներառում է ինչպես արտաքին, տեսանելի հատկանիշների (մաշկի կամ մազերի գույնը, քթի կամ ականջի ձևը, ծաղիկների գույները և այլն), այնպես էլ ներքին` կենսաքիմիական (սպիտակուցների կառուցվածքը, ֆերմենտների ակտիվությունը, արյան մեջ հորմոնների քանակը և այլն), հյուսվածաբանական (բջիջների ձևը և չափերը, հյուսվածքների և օրգանների կազմությունը), կազմաբանական (մարմնի կառուցվածքը, օրգանների փոխադարձ դիրքը) հատկանիշների ամբողջությունը: Դեղին և կանաչ սերմերով ոլոռների խաչասերման արդյունքում ստացված հիբրիդների առաջին սերնդի (F) բոլոր բույսերի սերմերը դեղին էին: Հակադիր հատկանիշը (սերմերի կանաչ գույնը) կարծես անհետանում էր։ Տվյալ փորձում միակերպությունը արտահայտվում է նրանում, որ մեկ հատկանիշը (սերմերի դեղին գույնը) ճնշում է հակադիր հատկանիշի (կանաչ գույնի) դրսևորմանը, և հիբրիդների բոլոր սերմերը դեղին (միակերպ) են ստացվում: Նման արդյունքներ էին ստացվում նաև այլ հատկանիշի` սերմերի մակերևույթի ձևի հակադիր դրսևորումներ (հարթ և կնճռոտ) ունեցող ոլոռի բույսերի խաչասերման արդյունքում, երբ առաջին սերնդում դրսևորվում էր միայն մեկ (հարթ մակերևույթ) հատկանիշը: Այս արդյունքների հիման վրա Գ.Մենդելը սահմանեց իր առաջին օրինաչափությունը, որը կոչվեց Մենդելի առաջին օրենք, և որը կարելի է անվանել նաև հիբրիդների առաջին սերնդի միակերպության կամ դոմինանտության օրենք: Հիբրիդային առանձնյակներում ծնողական ձևերից մեկի հատկանիշի գերակշռման երևույթը Գ.Մենդելն անվանեց դոմինանտություն։ Նա դոմինանտ անվանեց հատկանիշի այն դրսևորումը կամ այն հատկանիշը, (սերմերի դեղին գույնը, հարթ մակերևույթը), որը <<քողարկում էր>> հակադիր հատկանիշի դրսևորումը (սերմերի կանաչ գույնը, կնճռոտ մակերևույթը)։ Արտաքուստ անհետացող հակադիր հատկանիշը կոչվեց ռեցեսիվ: Հատկանիշի դոմինանտ ալելային գենը ընդունված է նշանակել լատինական մեծատառով, իսկ ռեցեսիվը` փոքրատառով։

2․Նկարագրել ժառանգականության և փոփոխականության դերը օրգանիզմների զարգացման պրոցեսում և էվոլյուցիայում։
Ժառանգականություն ասելով հասկանում ենք ծնողական օրգանիզմների` իրենց հատկանիշները և զարգացման առանձնահատկությունները հաջորդ սերնդին փոխանցելու հատկությունը: Այն իրականանում է բազմացման միջոցով: Ընդ որում, սեռական բազմացման դեպքում ժառանգականությունն ապահովվում է հատուկ սեռական բջիջների գամետների միջոցով, իսկ անսեռ բազմացման ժամանակ` մարմնական (սոմատիկ) բջիջների միջոցով։ Թե՛ գամետները և թե՛ սոմատիկ բջիջներն իրենց մեջ կրում են ոչ թե ապագա օրգանիզմի հատկանիշներն ու հատկությունները, այլ միայն դրանց նախադրյալները, որոնք ստացել են գեներ անվանումը: Գենը ԴՆԹ-ի մոլեկուլի կամ քրոմոսոմի որոշակի հատված է, որը որոշում է սպիտակուցային որևէ մոլեկուլի սինթեզը կամ որևէ տարրական հատկանիշի զարգացման հնարավորությունը:
Փոփոխականությունն օրգանիզմի` իր անհատական զարգացման ընթացքում նոր հատկանիշներ ձեռք բերելու հատկությունն է: Փոփոխականության շնորհիվ առանձնյակները տեսակի սահմաններում տարբերվում են իրարից։ Այսպիսով, ժառանգականությունը և փոփոխականությունը օրգանիզմների երկու հակադիր, բայց փոխադարձ կապված հատկություններ են։ Ժառանգականության շնորհիվ պահպանվում է տեսակի միակերպությունը, իսկ փոփոխականությունը, հակառակը, տեսակը դարձնում է ոչ միակերպ:

Պարագաներ

Պարագաներ

1.Թվարկել պարագաները։
Նպատակի պարագա, չափ ու քանակի պարագա, պայմանի պարագա, տեղի պարագա, ժամանակի պարագա, ձևի պարագա։

2Յուրաքանչյուր պարագայով կազմել երկուական նախադասություն։
Նպատակի պարագա
Աղջիկները վազեցին աղբյուր՝ ջրի։
Տղաները գնացին դասարան գրքի համար։
Չափ ու քանակի պարագա
Այս երեկոն այնքան խաղաղ էր։
Լուսինը երեկոյան ավելի շատ էր լույս տալիս։
Պայմանի պարագա
Քո համաձայնության դեպքում բոլորս կմասնակցենք։
Մնացի տանը գիրք կարդալու նպատակով։
Տեղի պարագա
Փողոցով անցավ մի մեծ և տարօրինակ շուն։
Հեռվում երևաց Աննան։
Ժամանակի պարագա
Այսօրվա դասը բարդ էր։
Այսօր կարողացա իրականացնել նախագիծ։
Ձևի պարագա
Շունը վազելով հասավ տիրոջը։
Արկղը գլորվելով ընկավ փոսը։

3. Շարոհյուսորեն վերլուծել նախադասությունները։

Կաքավաբերդի (հատկացուցիչ) գլխին (տեղի պարագա) տարին բոլոր (Ժամանակի պարագա) ամպ (ենթակա) է նստում (ստորոգյալ), բերդի (հատկացուցիչ) ատամնաձև (որոշիչ) պարիսպները (ենթակա) կորչում են (ստորոգյալ) սպիտակ (որոշիչ) ամպերի մեջ (տեղի պարագա), միայն սևին են անում (ստորոգյալ) բարձր (որոշիչ) բուրգերը (ենթակա)։ Հեռվից (տեղի պարագա) ավերակներ (ենթակա) չեն երևում (ստորոգյալ) և այնպես է թվում (ստորոգյալ), թե բուրգերի (հատկացուցիչ) գլխին (տեղի պարագա) հսկում (ենթակա) կա (ստորոգյալ), գոց են (ստորոգյալ) ապարանքի (հատկացուցիչ) երկաթե (որոշիչ) դռները (ենթակա), աշտարակի (հատկացուցիչ) գլխից (տեղի պարագա) մեկը (ենթակա) ահա (Ժամանակի պարագա) ձայն է տալու (ստորոգյալ) քարափը (տեղի պարագա) բարձրացողին (հանգման անուղղակի խնդիր)։