Շառլ Բոդլեր․ Ծեծենք աղքատներին

1. Դուք համաձա՞յն եք պատմողի վարվելակերպի հետ։ Ինչու՞ այո, կամ ինչու՞ ոչ։
   Պատմողը փորձում է արդարացնել մուրացկանին ծեծելը՝ ներկայացնելով դա որպես նրա արժանապատվությունը վերականգնելու միջոց։ Բայց բռնությունը արդարացումներ չունի, անկախ ամեն ինչից։ Ես համաձայն չեմ պոտմողի վարվելակերպի հետ։

2. Եթե դուք լինեիք այդ մուրացկանի տեղը, ինչպե՞ս կարձագանքեիք։
Բնականաբար կփորձեի պաշտպանվել, և այդ ծերուկը ընդամենը մի հայացք էր նետել պատմողին, իսկ պատմողը հարձակվեց։

3. Այս պատմության մեջ ո՞րն է հեղինակի ուղերձը՝ ըստ ձեզ։
Հեղինակը իր պատմվածում անդրադառնում է այն գրողներին, ովքեր իրենց գրքերով, տեսություններով կամ քարոզներով խոսում են «հասարակության փրկության» մասին, բայց իրականում մարդուն չեն տեսնում, նրան չեն ճանաչում։

4. Կարո՞ղ ենք այս պատմությունը ընկալել որպես փիլիսոփայական հեգնանք։ Ինչո՞ւ։
Պատմողը խոսում է Սոկրատեսից, բարոյախոսությունից, ոգեշնչման ձայներից, ազատության գաղափարից… ու հետո մուտք է գործում սրճարան, ծեծում է մուրացկանին, որպեսզի «վերականգնի նրա արժանապատվությունը»։

5. Ի՞նչ է նշանակում «ազատությունը պետք է նվաճել» արտահայտությունը այս տեքստի համատեքստում։
Պատմողի այս ընկալմամբ մարդուն չի կարելի ուղղակի ազատ ճանաչել՝ իր վիճակի համար խղճալով։ Նա պետք է ապացուցի, որ արժանի է ազատությանը՝ պայքարով, ուժով, կամքով։

Ապրիլի 22-26
Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝
Թեմա 16․ Զանգվածային լրատվության միջոցները և մարդու իրավունքները /էլ․ դասագիրք, էջ 82-86/․
Լրացուցիչ նյութեր՝
Մարդու իրավունքների լուսաբանումը Հայաստանյան ԶԼՄ-ներում
ՀՀ օրենքը Զանգվածային լրատվության մասին

Առաջադրանք
1․ Լրատվության ի՞նչ միջոցներից եք ավելի շատ օգտվում /հեռուստատեսություն, թերթեր, ամսագրեր, համացանց, այլ աղբյուր/։ Ինչո՞վ է լրատվության այդ աղբյուրը նախընտրելի։
Ինձ թվում է որ հեռուստատեսությունը դա ամենալավ աղբյուրն է երկրի մասին տեղեկությունն իմանալու համար ճիշտ է կարող է մեկ-մեկ խաբում են։ Համացանցը լրատվության միջոցներից ամենակեղծն է որովհետև ամեն պատահած մարդը ինչ ուզի կարող է գցել համացանց։ Իհարկե կարելի է օգտվել համացանցի հավատալի աղբյուրներից։

2․ Փորձե՛ք պարզաբանել, թե որոնք են համացանցային լրատվության դրական և բացասական կողմերը։ Հիմնավորե՛ք Ձեր տեսակետը օրինակներով /բլոգային աշխատանք/․
Համացանցի դրական կողմերն են որ լուրերը արագ են տարածվում և աշխարհի նոր իրադարձությունների մասին կարելի է արագ իմանալ։ Բացասական կողմերն են որ շատ տարբեր սուտ տեղեկություններ են հրապարակում։

Կյանքի ծագման ժամանակակից պատկերացումները։Էջ 130-135։

• Կյանքի ծագման ի՞նչ վարկածներ կան
  Օթարին-Հալդեյնի հիպոթեզը առաջարկում է, որ կյանքը աստիճանաբար ծագել է այնպիսի անօրգանական մոլեկուլներից, ինչպիսիք են այժմ մեզ հայտնի <<կառուցողական միավորները>>, ինչպես օրինակ՝ ամինաթթուները, որոնք առաջացել են սկզբում և հետագայում միավորվելով առաջացրել են բարդ պոլիմերներ։
• Միլեր-ՈՒրեյի փորձը տվեց առաջին ապացույցը այն մասին, որ օրգանիզմի համար անհրաժշետ օրգանական մոլեկուլները կարող էին առաջանալ անօրգանական բացադրիչներից։
• Որոշ գիտնականները աջակցում են ՌՆԹ-ի աշխարհ հիպոթեզին, համաձայն որի կյանք գոյության ձևը սկզբում ինքնակրկնապատկվող ՌՆԹ-ն էր։ Մյուսները նախընտրում են առաջինը՝ նյութափոխանակությունը հիպոթեզը, այդպիսով՝ նյութափոխանակային ցանցերի առաջացումը տեղադրելով ԴՆԹ-ի և ՌՆԹ-ի առաջացումից առաջ։
  Պարզ օրգանական միացությունները կարող էին Երկիր մոլորակի վրա հայտնվել երկնաքարերի միջոցով։
  
• Նշված վարկածներից, ո՞րն եք համարում ամենահավանականը, ինչո՞ւ։
  Ամենահավանականը, կարծում եմ Ադամն ու Եվան են, իրենցից է առաջացել կյանքը։
  
• Ո՞րն եք համարաում ամենաանհավանականը, ինչո՞ւ։
  Ա․Ի․ Օպարինի վարկածն է, որ կարծում եմ ամենաանհավանականն է, որովհետև իր վարկածը այն է, որ կյանքը հայտնվել է հանկարծակի։

Чередование гласных в корне «равн/ровн»

Бороться за равноправие, скачок, подскакивать, вровень, выровненный асфальт, отскочить, выравнивание, ускакать, выравнивать, выровнять складки, держать, заравнивание, лестное сравнение, несравненный, обровнять края, плоская равнина, подровнять листы, кусты, подровнять строй, подровняться в строю, поравняться с прохожим, приравнивать, прировнять величины, ровесник века, равнение на середину. равнина, равнинный, равнобедренный, равноденствие, равнозначный, равноправие, равноценный работник, ровняться на передовиков, разравнивать, разровнять грядку, решить уравнение, равномерное движение, сровнять землю в саду, сравнение, сравнимый с чем-либо, сравнительный, сравнить по качеству, сровнять с землей, сравнять с землёй (фраз.), сровнять счёт, сравняться в силе, уровень производства, удачное сравнение, уравнение, уравновешенный человек, уровнять в правах, уровнять дорожку, землю.

Правописание -пре- и -при-

Презабавный, приуныть, прельстить, престарый, причудливый, приласкать, приспособиться, преодолеть, приклеить, привокзальный, придержать, привязать, президиум, прикрикнуть, привилегия президента, преданья старины , радиоприёмник, пребывать вовремя.

Прикрикнуть, предобрый, приоткрыть, преобразовать, придвинуть, пригнуть, пришкольный, прилечь, премилый, приземлиться, прервать, прекратить, преспокойно, притихнуть, привилегия президента, приданья старины , радиоприёмник, прибывать вовремя.

Прибывать в плохом настроение, презабавный случай, преодолеть препятствие, исчезать в ночи, неприступные преграды, бесконечная вереница, приподняться над полом, водвигнуть здание, сбегать домой, жил здесь безвыездно, привилегия президента, приданья старины , радиоприёмник, пребывать вовремя.