
24:00-3:30=20:30
2. 1 փայտիկ տեղափոխիր այպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն։


3.
․ 
21
4. Բուրգի վերին աղյուսը հավասր է 2 ստորինների գումարի։ Գտնել մնացած աղյուսների թվերը։


5. Հեռացնել 3 փայտիկ այնպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն։


6.
Ունենք երեք աշակերտ` Արման, Ալեն, Սամվել:
ա/ Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել մեկին հերթապահ: 3 եղանակով։
բ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երկու սովորողի հերթապահ: 3 եղանակով
գ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երեք սովորողի հերթապահ: 1 եղանակով
7.
Ունենք չորս աշակերտ` Արման, Ալեն, Սամվե, Կարեն:
ա/ Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել մեկին հերթապահ: 4 եղանակավ։
բ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երկու սովորողի հերթապահ: 3 եղանակով։
գ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երեք սովորողի հերթապահ: 2 եղանակով։
դ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել չորս սովորողի հերթապահ: 1 եղանակով։
7..
Ուշադիր դիտեք նկարը և փորձեք պատասխանել տրված հարցերին։

1. Քանի արշավական է ապրում այս ճամբարում։ 4
2. Ե՞րբ են նրանք այստեղ եկել. այսօ՞ր, թե՞ մի քանի օր առաջ։ մի քանի օր առաջ
3. Ինչո՞վ են եկել։ Նավակով
4. Հեռո՞ւ է արդյոք մոտակա բնակավայրը ճամբարից։ Այո
5. Ո՞ր կողմից է փչում քամին՝ հյուսիսի՞ց, թե՞ հարավից։ Հարավից
6. Օրվա ո՞ր ժամային հատվածն է հիմա։ Առավոտ։
7. Ո՞ւր էր գնացել Արան։ Թիթեռ բռնելու
8. Ո՞վ էր երեկ հերթապահը (տվեք անունը)։ Արմեն
9. Այսօր ո՞ր ամսվա ո՞ր օրն է։ Օգոստոցի 8