Մաթեմատիկայի 3-րդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Հղում 1
Հղում 2
Հղում 3
Հղում 4
Հղում 5
Հղում 6
Հղում 7
Հղում 8
Հղում 9
Հղում 10
Հղում 11
Հղում 12
Հղում 13
Հղում 14
Հղում 15
Հղում 16
Հղում 17
Հղում 18
Հղում 19
Հղում 20
Հղում 21
Հղում 22
Հղում 23
Հղում 24
Հղում 25
Հղում 26
Հղում 27
Հղում 28
Հղում 29
Հղում 30
Հղում 31
Հղում 32
Հղում 33
Հղում 34
Հղում 35
Հղում 36
Հղում 37
Հղում 38
Հղում 39
Հղում 40
Հղում 41
Հղում 42
Հղում 43
Հղում 44
Հղում 45
Հղում 46
Հղում 47

Մայրենիի հաշվետվություն

Պատմվաքծքներ՝
Օ․Հենրի «Մոգերի ընծաները»
Ամանորի հրաշք
«Գրազը» Հովհ․ Թումանյան
Ձախորդ Փանոսը
Արտուտի երգը․ Հովհաննես Թումանյան
Փարվանա Հ․Թումանյան
Փարվանա Հ․Թումանյան
ԱՂԱՎՆՈՒ ՎԱՆՔԸ (Ազգային ավանդություն)
Ղ. Աղայան Տորք Անգեղ
Ղազարոս Աղայան
«Սիրել բաց աչքերով» Խորխե Բուկայ

Լեզվական աշխատանքներ՝
Լեզվական աշխատանք
Լեզվական աշխատանք
Լեզվական աշխատանք
Մայրենի
Մայրենի
Լեզվական աշխատանք
Լեզվական աշխատանք
Լեզվական աշխատանք

Նախագծեր՝
հետաքրքիր փաստեր ձմռան, Ամանորի մասին
Մայրենի
Նվարդ Թումանյանի հուշերը
Եղիշե Չարնցի տուն-թանգարան
Արտույտների մասին
Ուսումնական գարուն
Մայրենի
Հազարան հավքի III և IV հատվածները


Անգիրներ՝
Հայրենիքում

Թարգմանություններ՝
Մայրենի
Ռուսերենից հայերեն
Անգլերենից հայերեն


Отчёт по русскому языку

106. Напишите рассказ «Это я!».
Мое хобби
Пакет заданий на лето
Какой, какие, какая, какое.
моя семья 2
Задания 3
Сказка 4
мой, моя, моё твой, твоя, твоё ​ 5
Осенние задания 6
Задания 7
Задания 8
делаю, делаешь, делает, делаем, делаете, делают 9
Задания 10
Мое любимое время 11
Делал, делала, делало, делали 12
106. Напишите рассказ «Это я!».
Мое хобби
Пакет заданий на лето
Какой, какие, какая, какое.
моя семья 2
Задания 3
Сказка 4
мой, моя, моё твой, твоя, твоё ​ 5
Осенние задания 6
Задания 7
Задания 8
делаю, делаешь, делает, делаем, делаете, делают 9
Задания 10
Мое любимое время 11
Делал, делала, делало, делали 12
Двенадцать месяцев Задания
Снеголюбивая девушка
Русский язык задания
Классная работа
домашнее задание
Что такое хорошо-что такое плохо
Описать главных героев
моя мама-Сочинение
какой какая какои какоие
Образовательная весна
Дж. Родари Дворец из мороженого
Русскй
Мое хобби
Глаголы
Русский
Русский
Классная работа

Բնագիտության հաշվետվություն 2

Բնագիտության հաշվետվություն 1
ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՕՎԿԻԱՆՈՍ, ԴՐԱ ՄԱՍԵՐԸ
Բնագիտություն
ԼՃԵՐ ԵՎ ՋՐԱՄԲԱՐՆԵՐ
Մաղադանոսի մասին
ՄԹՆՈԼՈՐՏԻ ԽՈՆԱՎՈՒԹՅՈՒՆԸ: ՄԱՌԱԽՈՒՂ ԵՎ ԱՄՊԵՐ
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ
ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ
Կարմիր գիրք

Կարմիր գիրք

Կարմիր գիրք, հազվագյուտ և ոչնչացման վտանգի տակ գտնվող կենդանիների, բույսերի և սնկերի ցուցակն է։

Երկրում բույսերի և կենդանիների որոշ տեսակների քանակի անկման գործընթաց նկատվում է մի քանի դար: Այս խնդրի արդիականությունը մեր օրերում չի պակասել։

Բուսական և կենդանական աշխարհի տեսակների անկման պատճառները շատ տարբեր են: Բայց դրանք բոլորը հիմնականում կապված են մարդու տնտեսական գործունեության կամ բնության կյանքում նրա անխոհեմ միջամտության հետ:

Կազմակերպությունը ստեղծեց Հազվագյուտ և անհետացող տեսակների հանձնաժողով: Այդ օրերին Հանձնաժողովի նպատակն էր տեղեկատվություն հավաքել ոչնչացման սպառնացող կենդանիների և բույսերի մասին:

15 տարի անց ՝ 1963 թվականին, կազմակերպությունը հրապարակեց նման տեսակների առաջին ցուցակը: Փաստերի կարմիր գիրքը այս ցուցակի վերնագիրն էր: Ավելի ուշ հրատարակությունը վերանվանվեց, և ցուցակը ստացավ «Աշխարհի կարմիր գիրք» անվանումը

Այսօր արդեն պարզ է, որ որոշ տեսակների քանակը վերականգնելու համար բավական է արգելել որսը կամ հավաքելը: Այլ հազվագյուտ կենդանիների և բույսերի պահպանման համար անհրաժեշտ է ստեղծել հատուկ պայմաններ նրանց բնակության համար: Ավելին, այս տարածքում ցանկացած տնտեսական գործունեություն պետք է արգելվի:

Տեսակները, որոնք լիակատար ոչնչացման եզրին են, մարդիկ փորձում են փրկել արհեստական ​​բուծմամբ ՝ հատուկ տնկարաններում ՝ ստեղծելով գոյության բոլոր բարենպաստ պայմանները:

Բնության պահպանության միջազգային միության տվյալների համաձայն ՝ այսօր պաշտպանության կարիք ունեն շուրջ 5,5 հազար կենդանիներ:

Բուսական աշխարհը առավել հաճախ դառնում է գեղեցկության զոհ: Մարդիկ, հիանալով բույսերի յուրահատկությամբ և բարդությամբ, սկսում են անմտորեն ոչնչացնել տնկարկները մի փունջ ծաղիկների համար:

ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Հողի մասին խոսելիս կամ դրա հետ աշխատելիս շատ բան է անհրա­ժեշտ իմանալ: Իհարկե, բոլորս լավ գիտենք, որ բույսերի մեծ մասն աճում է հողում: Այստեղ հանդիպում են նաև շատ կենդանիներ: Հողում մեծաքա­նակ են տարբեր բակտերիաները և սնկերը: Իսկ ի՞նչ է հողը, ի՞նչ բաղա­դրություն ունի:

Հողը երկրագնդի մակերևույթի վերին բերրի շերտն է:

Հողում մոտ 50-60 սանտիմետր խորությամբ մի փոքր փոս փորելիս կարելի է նկատել հողի տարբեր շերտեր: Վերին շերտը մուգ գույ­նի է: Այստեղ են բույսերի արմատները: Հողի այս շերտը պարունակում է նաև տարբեր բույսերի և կենդանիների մնացորդներ: Այդ մնացորդները բակտերիաների և սնկերի օգնությամբ քայքայվում են, առաջանում է օր­գանական նյութերով հարուստ հումուս, որր հողին հաղորդում է մուգ գույն: Հողի ավելի խոր շերտերը բաց գույնի են, այս­տեղ քիչ է հումուսը:

Կարելի է ասել, որ հողը ոչ միայն բույսերի և այլ կեն­դանի օրգանիզմների ապրե­լու միջավայր է, այլ նաև՝ կեն­դանի օրգանիզմների կենսա­գործունեության արդյունք: Հումուսի պարունակու­թյամբ հողերը շատ տարբեր են: Հումուսով հարուստ է սևահողը, որտեղ լավ են աճում բույսերը: Հումուսի պակասի դեպքում բույսերն զգում են սննդի պակաս: Հողի բերրիության և բույսերի աճի ապահովման համար օգտագործում են պարարտանյութեր: Պարարտանյութերը պարունակում են տարբեր նյութեր և լրացուցիչ սնունդ են բույսի համար:

Բույսերի աճի համար անհրաժեշտ են նաև ջուր, թթվածին և այլ նյու­թեր: Ջրի պարունակությունը հողում փոփոխական է: Երբ անձրևները սա­կավ են, անհրաժեշտ է արհեստական ոռոգում, որի համար օգտագործում են լճերի, գետերի, ջրամբարների, ջրանցքների ջրերը: Իսկ թթվածնով հարստացնելու համար հողը փխրեցնում են: