Թշնամությունը առաջանում է իրար չսիրելուց, համամիտ չլինելուց շատ պատճառներ կան, բայց ես կարծում եմ, որ թշնամությունը վատ բան է։ Պետք է լինել ներողամիտ, բայց եթե մարդը քեզ վերաբերվում է թշնամաբար, դու էլ նույնպես պետք է թշնամաբար վերաբերվես իմ կարծիքով։ Երկրների մեջ թշնամություն նույնպես վատ բան է, բոլորս պետք է լինենք կամեցող, ներողամիտ։ Թշնամությունը ՇԱՏ վատ բան է։

1. Ի՞նչ նշանակություն ունի նյարդային համակարգը:
Նյարդային համակարգը կարգավորում է բոլոր օրգանների և օրգան համակարգերի փոխկապակցված գործունեությունը նրանով են պայմանավորվածը գիտաքցությունը մտածողությունը խոսքը վարքագիծը

2. Ի՞նչ բաժիններից է կազմված նյարդային համակարգը:
Կենտրոնական-գլխուղեղ, ողնուղեղ։
Ծայրամասային-Մարմնական, վեգետատիվ

3.Ո՞ր բաժիններն են մտնում կենտրոնական նյարդային համակարգի ﬔջ:

4. Ներյոնների ինչպիսի՞ տեսակներ գիտեք:
Տարբեր տեսակի նեյրոններ միբևեռ, երկբևեռ, բազմաբևեռ, կեղծ միաբևեռ։

5. Ի՞նչ է նյարդը:
Նյարդ, փակ պարանանման աքսոնների փունջ (նյարդաթելեր, նեյրոնի երկար և բարակ պրոյեկցիաներ) ծայրամասային նյարդային համակարգում։

6. Որո՞նք են նյարդերի տեսակները:

Առաջադրանքներ

1) Կիրառելով հանրահաշվական կոտորակների հատկությունները՝ տրված հանրահաշվական կոտորակը գրեք բազմանդամի տեսքով՝

ա) x-1/1=x-1
բ) 3x+y/1=3x+y
գ) x²+3xy-y²/1=x²+3xy-y²
դ) x²-2xy+y²/1=x²-2xy+y²
ե) (x-y)6x/3x=(x-y)2/1=(x-y)2
զ) 15(x+y)/5=3(x+y)/1=3(x+y)
է) x²+2xy+y²/x+y=(x+y)²/x+y=x+y
ը) x²-4xy+4y²/x-2y=(x-2y)²/x-2y=x-2y

2)

բ) 1/20y=x²/20yx²=x²/20x²y
5/x²=100y/20x²y
7/20=7x²y/20x²y
11/2x=110xy/20x²y
3/5xy=12x/20x²y

3) Կրճատեք կոտորակը.

ա) 2((x+y)/4ax= x+y/2ax;
բ) a+b/a+b=1;
գ) 2(x-1)/5*(x-1)=;2/5;
դ) 3a(a-b)² / 6a(a-b)²=1/2;
զ)25m²n(a-b)/35mn²(a-b)²=5m/7n(a-b);
է) 2p(p-q)(p²+q²)/4q(p-q)(p²+q²)=p/2q
ը)8a(a+b)²(a-b)/18a(a-b)(a+b)=4*(a+b)/9

Առաջադրանքներ (լրացուցիչ)

3) Կրճատեք կոտորակը.

ա) 1/2
բ) 2/3
գ) 3/14
դ) 64/231
ե) a/3
զ) 2/3b
է) 1/x²
ը) 2mn/3
թ) 2b²/3a²
ժ) 6x²/7yz

4)

5/36=5x²/36x²
2/x²=72/36x²
11/3x=132x/36x²
7/9x²=28/36x²
1/4x=9x/36x²

5) A միանդամը կամ բազմանդամն ընտրեք այնպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն՝

ա) ²/_A
A = 3a²
բ)
գ) ^A/_4b
^{3a2x + 3a2y}/_{12abx + 12aby} = ^A/_4b
A = 0,5a + 0,5a = a
A = a
դ)

Շաղկապը նյութական իմաստից զուրկ, քերականական հարաբերություններ արտահայտող խոսքի մաս։ Արտահայտում է առարկաների, երևույթների միջև դրսևորվող համադասական հարաբերություներ։

Շաղկապներն իրար են կապում նախադասության համազոր և համադաս նախադասություններ, իսկ բարդ ստորադասական նախադասություններում՝ երկրորդական նախադասությունները գլխավորի և միմյանց հետ։

Ըստ իրենց շարահյուսական դերի շաղկապները լինում են․

Համադասական շաղկապներ

Համադասական շաղկապների դերը համադաս անդամների ու նախադասությունների կապակցումն է։ Այս շաղկապները կապակցում են նախադասության բազմակի անդամներ կամ համադաս նախադասություններ։Համադասական շաղկապներից են`և,ու,իսկ,բայց,ապա,սակայն։

Ստորադասական շաղկապներ

Այս շաղկապները բարդ ստորադասական նախադասության ստորադաս նախադասությունը կապակցում են գերադաս նախադասությանը՝ որ, թե, եթե, որպեսզի, որովհետև, թեև, թեկուզ, թեպետ, հենց որ, մինչ, մինչև, մինչդեռ, ուրեմն, քան և այլն։

Ըստ կիրառության՝ շաղկապները լինում են մենադիր, կրկնադիր և զուգա-
դիր։

Մենադիր են միայնակ գործածվող շաղկապները. Մութն ընկավ, և բոլորը
ցրվեցին։

Կրկնադիր են կրկնվող շաղկապները. Նա և՛ սովորում էր, և՛ աշխա-
տում։

Կրկնադիր շաղկապների վրա շեշտ է դրվում, և նրանց կապակցած միավորները տրոհվում են ստորակետերով։

Զուգադիր են որոշակի զույգերով գործածվող շաղկապները. Եթե թույլ
տան, ապա կգամ։ Թեև դժվար էր, սակայն կատարեցինք։ Ոչ միայն եկավ, այլև
բոլորին օգնեց։ Ոչ թե դժգոհեք, այլ փորձեք որևէ ձևով օգնել։

Շաղկապները նախադասության անդամ չեն համարվում։

Վարժություններ
Վարժություն 1։ Գտնե՛լ շաղկապները և խմբավորե՛լ (համադասական և
ստորադասական)։
Եթե, իսկույն, այնտեղ, բայց, և, մյուս, բոլոր, թեև, սակայն, որովհետև,
ինչպես, այս, որպեսզի, պատճառով, դեպի, քանզի, նաև, բացի, քանի որ։

Վարժություն 2։ Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով եթե,
որպեսզի, որովհետև, սակայն, իսկ, և շաղկապները։

Վարժություն 3։ Զույգ նախադասությունները փակագծում գրված շաղկապով կամ դերանվամբ միացրո՛ւ՝ քանի ձևով կարող ես: Օրինակ`
Դու ամբողջ աշխարհում շրջած կլինես: Դու կվերադառնաս։ (երբ)
Երբ ամբողջ աշխարհում շրջած կլինես, կվերադառնաս:

Դու, երբ ամբողջ աշխարհում շրջած կլինես, կվերադառնաս:
Կվերադառնաս, երբ ամբողջ աշխարհում շրջած կլինես:

Այդ կղզին կատարյալ դրախտ կարելի է դարձնել:  Հորդաբուխ  աղբյուրներ կային այնտեղ (որովհետև )
Այդ կղզին կատարյալ դրախտ կարելի է դարձնել, որովհետև այնտեղ հորդաբուխ աղբյուրներ կային։
Անտառում դեռ ոչ մի շշուկ չէր լսվում: Անձրևը արդեն դադարել էր (չնայած)
Անձրևը արդեն դադարել էր, չնայած անտառում դեռ ոչ մի շշուկ չէր լսվում։
Բոլորը քեզ նման մտածեին: Աշխարհն այդպիսին չէր լինի: (եթե)
Եթե բոլորը քեզ նման մտածեին, աշխարհը ադպիսին չէր լինի։
Այնտեղ փնտրեցեք կորած ձիու հետքերը:  Այս քարի կտորը  գտել եք: (որտեղ)
Այնտեղ փնտրեցեք կորած ձիու հետքերը, որտեղ այս քարի կտորը գտել եք։

Վարժություն 4։ Ըստ տրված կաղապարների` կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:
Եթե մասնակցում ես, ապա լրացրու այս թերթիկը:
Քանի որ անտառը շատ մեծ է, հետևաբար ճանապարհը երկար է:
Որովհետև նույնիսկ հարյուր անգամ ասելիս չես հասկանում, ուստի պետք է հազար անգամ ասեմ:
Քանզի այս գիրքը շատ գաղտնիքներ ունի, ուրեմն պետք է մտածենք ինչպես այն բացահայտենք:

Վարժություն 5։ Նախադասությունները ձևաբանորեն վերլուծի՛ր;

Վաղուց ի վեր բժիշկներն ու գիտնականները վիճում են այն մասին, թե մագնիսական դաշտն ազդո՞ւմ է արդյոք մարդու առողջության վրա: Այդ վեճը նոր թափով բորբոքվեց այն ժամանակ, երբ արյան ճնշման հիվանդության դեմ մի շարք երկրներում սկսեցին կիրառել մագնիսական ապարանջաններ:
Վաղուց-ժամանակի մակբայ։
Ի վեր-տեղի մակբայ։
Բժիշկները-հոգնակի թիվ, հասարակ գոյական։