1. 1804-1813թթ., Ռուս-պարսկական պատերազմ, պայմանագիր։

2. 1826-1828թթ., Ռուս-թուրքական պատերազմ, պայմանագիր։

3. 1806-1812թթ., Ռուս-թուրքական պատերազմ, պայմանագիր։

Ֆրանսիայի կայսր Նապոլեոն Բոնապարտի դրդումով 1806 թվականին Թուրքիան պատերազմ սկսեց Ռուսաստանի դեմ։ 1807 թվականի ամռանը թուրքական զորքերը գլխավոր հրամանատար Յուսուֆ փաշայի գլխավորությամբ մի քանի անգամ հարձակման են դիմում, բայց հաջողության չեն հասնում։ Գլխավոր ճակատամարտը տեղի է ունենում 1807 թվականի հունիսին Գյումրիի մոտ։ Երկու կողմերն էլ 7 ժամ շարունակ լարված մարտեր էին մղում։ Թուրքերը փախչում են Կարս։ Նրանք մարտի դաշտում թողնում են ավելի քան 1000 սպանված։ 1812 թվականին Բուխարեստում հաշտություն կնքվեց, որով Բեսարաբիան և Աբխազիան անցան Ռուսաստանին, իսկ գրավված մյուս տարածքները վերադարձվեցին Թուրքիային։ Ռուսաստանը Հաղթանակ տարավ։

Բուխարեստի պայմանագիր, ռուս-թուրքական 1806-1812 թվականների պատերազմից հետո Օսմանյան Թուրքիայի և Ռուսական կայսրության միջև կնքված հաշտության պայմանագիր։ Օսմանյան կայսրությունը պարտավորվում էր տարածք հատկացնել և ինքնավարություն շնորհել Սերբիային։ Այնուամենայնիվ, Բուխարեստի պայմանագրի ստորագրմամբ Ռուսաստանը հերթական անգամ ոտնահարում է հայ և վրաց ժողովուրդների ազգային շահերը։ Մոլդովայի դիմաց ռուսները Թուրքիային են հանձնում արևմտյան Վրաստանի մեծ մասը, Փոթի և Անապա նավահանգիստները, ինչպես նաև Ախալքալաքի շրջանը։

4. 1828-1829թթ., Ռուս-թուրքական պատերազմ, պայմանագիր։

Այն ընթացել է Բալկանյան և Կովկասան ռազմադաշտերում։1827թ․ հոկտեմբերի 8-ին Մուհմադ II Սուլթանը չեղարկել է մինչ այդ կնքված բոլոր ռուս-թուրքական պայմանագրերը։ 1828թ․ ապրիլի 14-ին Ռուսաստանը պատերազմ է հայտարարում Թուրքիային։ Կովկասյան ռազմադաշտում գեներալ Իվան Պասկևիչի 25000 բանակի (ընդդեմ 50000 թուրքական բանակի) խնդիրը Կարսի և Ախալցխայի փաշայությունները գրավելն էր: Ռուսական զորքերը գրավեցին Սուխումն ու Փոթին: Հունիսի 14-ին Պասկևիչի կորպուսը, գրոհել է Կարսի բերդը և հունիսի 23-ին գրավել, այնուհետև գրավել նաև՝ Ախալքալաքը, Բայազետը, Ալաշկերտը, Ախալցխանը։ 1829թ․ հունիսի 27-ին գրավել են Էրզրումը, իսկ հուլիս -օգոստոսին՝ Օլթին, Խնուսը, Մուշը, Դերջանը, Բեբերդը, Քղինը, Գյումուշխանեն և մոտեցել են Տրապիզոնին։ Կոստանդնուպոլիսի մատույցներում ռուսական զորքերը հայտնվել են և այնպես են արել, որ Թուրքերը կառավարության հաշտություն կնքեն։ 1829թ․ սեպտեմբերի 2-ին Ադրիանապոլսում կնքվել է պայմանագիր, որով Ռուսաստանին է անցել՝ Սև ծովի կովկասյան ափը, Ախալցխայի փաշայության մի մասը։ 1829-1830թթ․ շուրջ 80,000 հայ Էրզրումից, Կարսից ու Բայազետից գաղտել է Այսրկեվկաս՝ օգտվելով պայմանագրի 13 կետից։ Հունաստանը հռչակվել է անկախ, Սերբիան, Մոլդովան և Վալախիան ստացել են ինքնավարություն։ Ռուսաստանը հարկադրված Թուրքիային է վերադարձրել՝ Կարսը, Արդահանը, Էրզրումը, Մուշը, Բայազետը և գրաված մյուս քաղաքները։ Ռուս-թուրքական պատերազմներին մանակցել են նաև հայերը։ 1828-1829թթ․ պատերազմին մասնակցել են արևելահայերից հավաքագրված 2,000 հետևակային և 800 հոգանոցց հեծյան զորաջոկատները։ Աշխարհազորային ջոկատներ են ստեղծել նաև Ալաշկերտի, Բասենի, Մուշի, Արդահանի, Սեբաստիայի և այլ գավառների հայերը: Հաղթանակը Ռուսաստանինն է։

Ադրիանապոլսի պայմանագիր, կնքվել է 1829 թվականի սեպտեմբերի 2-ին, 1828-1829 թվականների ռուս-թուրքական պատերազմի ավարտից հետո։ Համաձայն պայմանագրի՝ Ռուսական կայսրությանն էր անցնում Անդրկովկասի սևծովյան առափնյա շրջանները՝ Փոթի նավահանգստով Ռուսական կայսրությանն էր անցնում Ախալցխան ու Ախալքալաքը։

5. 1877-1878թթ., Ռուս-թուրքական պատերազմ, պայմանագիր։

Ղրիմի պատերազմին հետո Ռուսաստանը իր կործրած հեղինակությունը վերականգնելու և Բալկաններին ու Արևմտյան Հայաստանին տիրելու նպատակով 1877թ․ Ռուսաստանը պատերազմ սկսեց Օսմանյան կայսրության դեմ։

Կովկասյան ճակատում ռուսական զորքերը հարձակման անցան մի քանի ուղղություններով։ Գլխավոր հարվածող ուժը Կովկասյան կորպուսն էր, որի հրամանատարն էր հայազգի զորավար, գեներալ Միխային Լոռու Մելիքյանը։ Պատերազմում մաստանկցում էին նաև այլ հայազգի զորավարներ, օրինակ՝ Երևանյան ջոկատի հրամանատարը, գեներալը Արշակ Տեր-Ղուկասյանը։

Նրա ջոկատը, անցավ Արարատ լեռը Հայկական պարից բաժանող բաժանող լեռնանցքով։ Գրավեց Բայազետի ու Ալաշկերտիգավառները, գրոհով վերցրին Արդահանը։ Տեր-Ղուկասյանի ջոկատը, հայտնվեց շրջապատման վտնագի մեջ, և հրամանատարությունից նահանջի հրաման ստացավ։ Հայ զարահրամանատարն այդ նահանձը կատարեց վարպետությամբ, արանց ինչ-որ զոհերի։

1877թ․ 10-հազարանոց թուրքական զորքը պաշարեց Բայազետը։ Սակայն ռուսական կայազորն ու գյուղերի բազմաթիվ գյուղացիները հետ մղեցին նրանց գրոհները։ Նրանք 23 օր ամուր պահեցին բերդաքաղաքը, բայց սպառվում էին նութականնու ռազմական բոլոր պաշարները։ Դրսից օգություն չստանալու դեպքում չէին կարող դիմադրել նրանց, սակայն Տեր-Պողոսյանն միայն հաջողվեց լուրը հայտնել Տեր-Ղուկասյանին և Երևանյան ջոկատն եկավ օգնության և ազատագրեց քաղաքը։

Բալկանյան ժողովուրդների ազատագրական պայքարը խանդավառել էր նաև հայությանը։ Իր ազատագրությունը նա կապել էր Ռուսաստանի հաղթանակի հետ։

1877թ․ ռուսական զորքերը պաշարեցին Կարսը, արի գրավումը հանձնարարեցին հայազգի գեներալ՝ Հովհաննես Լազարյանին։ Նա հայտնեց Լոռու Մելիքյանին, որ նա անդադար գրոհելու է, մինջև բերդի անկումը։ Նոյեմբերի 6-ին գրոհն ավարտվեց փայլուն հաղթանակով։ 1878թ․ թուրքերը հանձնեցին նաև Կարինը, նաև Սև ծովի մի շարք շրջաններ։ Կնքված զինադադարով Թուրքիան ընդունեց իր պարտությունը։

“A CHRISTMAS TALE”  by Paulo Coelho

A long time ago in the lovely groves of Lebanon were born three Cedars. And cedars, as everyone knows, grow very very slowly. Therefore, they have had centuries and centuries of reflection and thinking about Life and Death, about Nature and Humanity.

When they invented the alphabet: They saw and remembered how on the land of Lebanon, arrived the messengers of king Solomon; in battle with the Assyrians, this land was shrouded in smoke of battle and bathed in blood of thousands and thousands of people. They saw the prophet Elijah. And past them, for centuries caravans Laden with goods.

And then one fine day the Cedars were talking about the future.

The first Cedar said

— I would like to turn into a throne, on which sat the most powerful king on earth.

The second Cedar said

— I would like to become a part of something like that forever transform Evil into Good.

— Me —said the Third Cedar, I would like to have people looking at me, whenever I thought about God.

And then Mother Nature on your secret language said:

— The Cedars, your dreams are noble and unusual. They will come true! But, as always happens with dreams, they come true not the way you imagined it..

Years passed and centuries. And then, finally, came a Woodman and cut down Cedars.

The first cedar was the barn, and from the remains of boards built nursery. From the second made a simple rustic table. The third tree was cut into boards that were stored in a warehouse in a big city.

Bitterly lamented the fate of each of the Cedars: “Our wood was so good! But no one has found her worthy of the application!”.

As time went on. And once a certain married couple, have not found shelter, asked to spend the night in the barn, the First built of Cedar. Wife was pregnant and that night gave birth to a son and laid him in a manger on the soft hay.

And at the same moment — the First Cedar realized that his dream came true: he was the backbone of the greatest King of the Earth!

Somehow many years later and within a modest village house people sat at the table, made from a Second Cedar. And before they began to eat, one of the guests said a few special words over the bread and wine standing on the table.

And then the Second Cedar realized that his dream had come true. And in that moment, it serves to support not only the Cup of the wine and the dish with the bread, but also the Union between the Human and the Divine.

And the next day two of the Third planks of Cedar formed a cross. A few hours brought the wounded man and — horror of horrors! — nailed him. Third Cedar in confusion began to lament the cruel fate.

And only on the third day he realized the true meaning of what is happening! Man, dying on the cross was the light of the World. But the Cross together from this cedar has been transformed from instruments of torture to a Symbol o

And then Mother Nature said: “we have fulfilled your destiny. Turned, but not the way you imagined it…

134. 

90^o

135.

8 սմ

137.

30^o

Текст 6. Связь поколений

Товмасян Луиза , Старшая школа
Сейчас такое время, когда практически все взрослые говорят, что новое поколение совсем
другое и сильно отличается от старого . Во многих случаях так и есть, но, всё равно, всегда
есть вещи, которые связывают оба поколения.
Связь младших поколений со старшими и знание своих корней помогает в жизни, наполняет
ее смыслом и осознанностью. Связь между поколениями существовала всегда, и она будет
существовать вечно. Без этой связи человек не сможет перенять опыт потомков и построить
новую жизнь, учитывая многие ошибки и успехи своих предшественников.
Сейчас мы не можем представить свою жизнь без информационных технологий. А было
так во время наших родителей ? Нет , так не было։ они не были зависимы от гаджетов. Но я
точно могу сказать, что тогда и у них были вещи, без которых и они не представляли жизнь.
Так что, это просто знак, что время идёт и интересы поколений быстро меняются. Но важна
связь между прошлым, настоящим и будущим: когда элементы прошлого сохраняются и
переносятся в настоящее, а затем передаются потомкам .
Связью между поколениями выступают традиции . И как видим, мы до сих пор стараемся
сохранить наши традиции. Наша школа, также, частично славится именно этим. Мы
помним и танцуем танцы, которые танцевали наши предки, мы помним и поём песни,
которые пели наши предки. Мы знаем нашу историю и помним кем были наши предки, и
тем самым, мы сохранили и сохраняем связь поколений.
Вопросы для обсуждения։

1. «Поколение» — что это за слово? Как вы его можете описать?
   Поколение – это цепочка, по которой люди продолжают расти и расти, сохраняя старое.
   
2. Что отличает одно поколение от другого?
   Я думаю всё, кроме традиций, потому что каждый новорожденный человек имеет другое мировоззрение, чем тот, кто старше его.
   
3. Каковы причины обострения противоречий между поколениями?
   
4. Знаете ли вы свою родословную? До какого колена?
   Да, я знаю. Самое старое, что я знаю, это то, как появилась моя фамилия.
   
5. Кем из своей родословной вы гордитесь больше всего, кто был ближе всего вам по
   своим взглядам?
   Я горжусь каждым, каждый сделал все для нашего клана.
   
6. Что способно на ваш взгляд сплотить разные поколения?
   Традиции, ведь это то, что объединяет клан в общем.
   
7. Какие произведения армянской и зарубежной классической литературы вам
   известны, где есть конфликт между поколением отцов и детей?

14

Выполнение заданий։

1. Подберите 5-6 прилагательных к слову ,,поколение,, , образуя словосочетания.
   Пример — молдое поколение. С каждым словосочетанием составьте предложения.
2. Запишите слова-ассоциации или синонимы к слову «поколение».
3. В лекциях по истории философии Гегель писал։ «Созданное каждым поколением в
   области науки и духовной деятельности есть наследие, рост которого является
   результатом сближения всех предшествующих поколений, святилище, в котором все
   человеческие поколения благодарно и радостно поместили бы все то, что им
   помогло пройти жизненный путь, что они обрели в глубинах природы и духа. Это
   наследование есть одновременно и получение наследства, и вступление во владение
   этим наследством. Оно является душой каждого последующего поколения, его
   духовной субстанцией, ставшей чем-то привычным, его принципами,
   предрассудками и богатствами; и вместе с тем это полученное наследство
   низводится получившим его поколением на степень подлежащего материала,
   видоизменяемого духом. Полученное таким образом изменяется, и обработанный
   материал именно потому, что он подвергается обработке, обогащается и вместе с тем
   сохраняется».
   Вопросы и задания к идее Гегеля:
    Какое явление в истории человечества описывает Гегель в процитированном
   отрывке?
    Почему приобщение к культурному наследию старших поколений философ
   сравнивает с получением наследства и вступлением во владение этим наследством?
   Каков смысл различий между получением наследства и вступлением во владение
   им?

Прокомментируте высказывания։

1. Ф. Тютчев: Одно поколение словно волна набегает на другое, совсем не зная друг
   друга.
   Согласен, в тексте сказано, что наши традиции веками передавались нам через разные поколения, и мы даже не знаем, кто эти традиции создавал раньше.
   
2. (Джордж Оруэлл: Каждое поколение считает себя более умным, чем предыдущее,
   и более мудрым, чем последующее.
   Да, это большое проблема, потому что у каждого поколения есть свои хорошие и плохие стороны, и мы не должны смотреть на младших по плохому.
   
3. Марти Ларни։ Старые люди всему верят, люди средних лет во всем сомневаются, а
   молодые все знают.
   На самом деле всегда есть младшие, которые правильнее старших.
   
4. Максим Горький։ В юности люди кажутся себе талантливыми, и эта кажимость
   позволяет им думать, что ими управляют бездарности.