People the great communicators

We can communicate with other people in many different
ways. We can talk and write, and we can send messages
with our hands and faces. There is also the phone (including
the mobile!), the fax, and e-mail. Television, film, painting,
and photography can also communicate ideas.

Animals have ways of exchanging information, too. Bees
dance and tell other bees where to find food. Elephants
make sounds that humans can’t hear. Whales sing songs.
Monkeys use their faces to show anger and love. But this
is nothing compared to what people can do. We have
language — about 6000 languages, in fact. We can write
poetry, tell jokes, make promises, explain, persuade, tell
the truth, or tell lies. And we have a sense of past and
future, not just present.

Communication technologies were very important in the
development of all the great ancient societies:

  • Around 2900 BC, paper and hieroglyphics transformed
    Egyptian life.
  • The ancient Greeks loved the spoken word. They were
    very good at public speaking, drama, and philosophy.
  • The Romans developed a unique system of government
    that depended on the Roman alphabet.
  • In the 14th century, the printing press helped develop
    new ways of thinking across Europe.

Radio, film, and television have had a huge influence on
society in the last hundred years. And now we have the
Internet, which is infinite. But what is this doing to us?
We can give and get a lot of information very quickly. But
there is so much information that it is difficult to know what
is important and what isn’t. Modern media is changing our
world every minute of every day.

Թվային ֆունկցիաների հատկությունները

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 2, 3, 5 ա, բ

2.

ա) D(f)=(-∞;∞)
բ) D(f)=(-∞;∞)
գ) D(f)=(-∞;∞)
դ) D(f)=(-∞;∞)
ե) D(f)=(-∞;0)∪(0;∞)
զ) D(f)=(-∞;1)∪(1;∞)

3.

ա) D(f)=(-∞;∞)
բ) D(f)=(-∞;∞)
գ) D(f)=(-∞;∞)
դ) x=(-;1) U (-1+)
ե) x=(-;0) U (0+)
զ) x=(-;-2) U (-1+)

5․

ա) E(f)=[-2;2]
բ) E(f)=[-10;2]

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 4, 5 գ, դ

ա) D(f) ∈ [1; +∞)
բ) D(f) ∈ [-1; +∞)
գ) D(f) ∈ [0,5; +∞)
դ) D(f) ∈ (-∞; -2) ∪ (-2; 2) ∪ (2; +∞)
ե) x∈(-5/3;+∞)
զ) D(f) ∈ (-∞; -4) ∪ (-4; +∞)

Քիմիայի կրկնողություն սեպտեմբերի  9-13  

7,8- րդ  դաս-ում անցածի կրկնողություն՝ Ֆիզիկական  մարմին  և նյութ: Քիմիական  տարրեր, ատոմ, մոլեկուլ, իոն: Պարզ  և  բարդ  նյութեր: Անօրգանական  և  օրգանական նյութեր: Նյութերի  հատկությունները՝ ֆիզիկական, քիմիական, ֆիզիոլոգիական:

Մարմինը կազմված է զանգվածից և ծավալից։

Զանգված-m (կգ, մգ, գ, տ)
Ծավալը-V (մ3, լ, մլ, դմ3, սմ3)

Ս․ Նյութ- Այն ինչից կազմված են բոլոր ֆիզիկական մարմինները, կենդանի և անկենդան կոչվում է նյութ։
Ս․ Նյութի գիտական սահմանում-Նյութը փոքրագույն մասնիկների՝ ատոմ, մոլեկուլ, իոն։
V-բաղադրությամբ․ (ինչպիսի ատոմներից)
V-Կառուցվածքով
V-Հատկություններով օժտված

Հարցադրումներ.

  • Ներկայումս  քանի՞ քիմիական  տարրի  ատոմներ  են  հայտնի,  ինչպե՞ս  են  տարրերը  դասակարգվում
    Մեզ հայտնի են 118 քիմիական տարր։ Քիմիական տարրերը բաժանվում են մետաղ պարզ նյութ և ոչ մետաղ պարզ նյութ առաջացնողների։
  • Քանի՞ միլիոն  նյութ  է  հայտնի  մարդկությանը,  սահմանել  ո՞րն  է  կոչվում  նյութ,
    դասակարգել նյութերն   ըստ  բաղադրության  և   ծագումնաբանության,  գրել  օրինակներ…
    Ներկայումս հայտնի է 30 միլիոնից ավել նյութ
    Նյութերը ըստ բաղադրության դասակարգվում են պարզ և բարդ նյութերի։
    Ըստ ծագումնաբանության նյութերը դասակարգվում են օրգանական և անօրգանական։ Բոլոր պարզ և բարդ նյութերը անօրգանական են։
  • Որո՞նք  են  նյութերի  փոքրագույն  կառուցվածքային  մասնիկները, սահմանել, գրել  օրինակներ…
    Նյութերի փոքրագույն կառուցվածքային մասնիկներնն են Ատոմները, Մոլեկուլները և Իոններ։

    Ո՞րն  է  կոչվում  պարզ  նյութ,  սահմանել, դասակարգել,  գրել օրինակներ…
    Պարզ նյութերը կազմված են մեկ քիմիական տարրի ատոմներից:
  • Ո՞րն  է  կոչվում  բարդ  նյութ,  սահմանել, դասակարգել,  գրել օրինակներ…
    Բարդ նյութերը կազմված են տարբեր քիմիական տարրերի ատոմներից: Նրանց նաև անվանում են քիմիական միացություններ:
  • Ինչպիսի՞  հատկություններ  ունեն  նյութերը, սահմանել, գրել  օրինակներ…
    Նյութերի հատկություններից են օրինակ, ագրեգատային վիճակը, գույնը, հոտը, համը, խտությունը, հալման և եռման ջերմաստիճանները, էլեկտրահաղորդականությունը, ջերմահաղորդականությունը, մագնիսական հատկությունը, ամրությունը ( պինդ նյութի դեպքում):

Գործնական աշխատանք  1 . <<Նյութերի  հատկությունները՝  ֆիզիկական, քիմիական, ֆիզիոլոգիական>>

Առաջադրանք 1.  Աղյուսակի  նյութերը  դասակարգեք  պարզ  և  բարդ,  անօրգանական, օրգանական, անվանեք,  գրեք  բանաձևերը,  նկարագրեք  ֆիզիկական  հատկությունները՝ գույնը, խտությունը(գ/սմ3),  ագրեգատային  վիճակը 20օC(պինդ, հեղուկ, գազային), եռման, հալման, սառեցման ջերմաստիճանները,  ջերմա- էլեկտրահաղորդականությունը, լուծելիությունը  ջրում  և այլն:

Առաջադրանք 2. Աղյուսակից  ընտրեք  10  նյութ,  գրեք  դրանց  բանաձևերը  և  կատարեք հետևյալ հաշվարկները`

  • Ինչպիսի՞ տարրերից  են  կազմված նյութը, ատոմների  քանակը (ինդեքսները)
  • Հաշվեք  հարաբերական  մոլեկուլային  զանգվածները՝Mr
  • Որոշեք  տարրերի  զանգվածային  բաժինները՝w, զանգվածային հարաբերությունները  և  տարրերի  մոլային  բաժինները  բարդ  նյութերում:

Հայոց լեզվի պատմությունը

Հայերենը աշխարհի հնագույն լեզուներից է։ Նրա ձևավորումը համընկնում է հայ ժողովրդի կազմավորմանը և գալիս է վաղնջական ժամանակներից։ Խեթական և ասուրաբաբելական արձանագրությունները վկայում են, որ հայերը՝ իբրև ցեղային առանձին խմբավորումներ, Հայկական բարձրավանդակում երևացել են Ք.ա. երրորդ հազարամյակում, սակայն իբրև էթնիկ ամբողջականություն նրանք հայտնի են դառնում Ք.ա. 8-7-րդ դարերից։ Այդ շրջանում ստեղծված նպաստավոր պայմանների շնորհիվ նախահայկական պարզ ցեղային միությունները և առանձին ցեղերը միավորվելով ստեղծում են իրենց պետականությունը և կազմավորում հայ ժողովրդին, որին ժամանակի մի շարք ժողովուրդներ նրանց բնակության երկրի պատմական Արարադ անվանբ կոչել են <Արարադի մարդիք կամ բնակիչներ>՝ արմեններ, իսկ երկիրը Արմենիա՝ <Արարադի /ՈՒրարտուի/ ժողովրդի երկիր>։ Այս անվանումը հետագայում տարածվել է աշխարհի շատ լեզուներում։ Իսկ մեր ժողովրդի հայ ինքնանվանումը ավանդությունը կապում է «Հայկ Նահապետ» անվան հետ (ենթադրվում է, ուրարտական գլխավոր աստվածություն՝ Հալ(յ)դի անվանական տարբերակն է)։ Անցնելով պատմական զարգացման երկարատև ընթացք՝ հայերենը միշտ էլ եղել է աշխարհի առաջավոր լեզուների շարքում և համընթաց է քայլել ժամանակին։ Եվ այսօր էլ մեր լեզուն բռնել է ժամանակի քննությունը.նա առաջավոր գիտության, մշակույթի ու գրականության, հանրակրթության և բարձրագույն դպրոցի, կինոյի ու թատրոնի լեզու է։
Հայերենն անցել է զարգացման 5-6-հազարամյա ուղի։ Մ. թ. ա. III հազարամյակի սկզբներին հայերենն առանձնանում է «Հնդեվրոպական լեզուներ» հնդեվրոպական ընդհանրությունից ու սկսում իր գոյությունը որպես ինքնուրույն լեզու։ Լինելով կենդանի համակարգ՝ հայոց լեզուն իր զարգացման ընթացքում բազմաթիվ փոփոխությունների է կրել։ Հայերենի կրած փոփոխություններն արդյունք են հիմնականում նրա ինքնուրույն, ներքին զարգացման, ինչպես նաև մշակութային-քաղաքական շփման, հայ ժողովրդի կազմավորման ընթացքում հայկական էթնիկական կազմի մեջ մտած մի շարք միավորների՝ ժողովուրդների ու ցեղերի (հայասացիներ, խեթեր, խուռիներ, ուրարտացիներ և այլն), լեզուների ձուլման, իսկ հետագայում նաև ցեղակից ու ոչ ցեղակից լեզուներից կատարած փոխառությունների և այլ գործոնների։
Հայոց լեզվի հնագույն հուշարձանները վերաբերում են հայ գրերի գյուտին անմիջապես հաջորդող շրջանին՝ 5-րդ դարի սկզբներին։ Նախագրաբարյան հայերենի մասին պատկերացում կարելի է կազմել պատմահամեմատական մեթոդի շնորհիվ։

Հայերենի զարգացումը բաժանվում է երկու փուլի՝ նախագրային հայերեն և գրային հայերեն[1]։
Հայոց լեզվի կառուցվածքը պարունակում է քրիստոնեական դավանանք: Մաշտոցը եկեղեցական սպասավոր էր, ով ցանկանում էր հայոց այբուբենով խթանել քրիստոնեության դերը:
Այժմ գոյություն ունի հայ գրական լեզվի երկու ուղղություն՝ արևմտահայերեն և արևելահայերեն, որոնց միջև կան որոշ տարբերություններ: Բայց այս երկու ճյուղերի տարբերությունները այնքան աննշան են, որ այս երկու գրական լեզուներով խոսողները կարող են ազատորեն հաղորդակցվել և հասկանալ միմյանց: Եվ ընդհանրապես, ցանկացած մարդ, ով գիտի հայերեն, կկարողանա հասկանալ այս երկու ուղղությունները: Ինչ վերաբերում է արևելահայերենին, ապա այն հիմնականում օգտագործվում է Հայաստանում, Հնդկաստանում, Իրանում և ԱՊՀ երկրներում ապրող հայերի կողմից: Աշխարհի այլ երկրներում ապրող հայերն օգտագործում են արևմտահայերենը: