Упражнения

Стр 37 упр 6,7,11,12 

6. Упражнение 6. Вместо точек вставьте необходимые глаголы движения
ехать – ездить
Сейчас я еду в университет. Я каждое утро езжу в университет. 2. Обычно я езжу в университет на метро, а сегодня я еду на троллейбусе. 3. Сейчас студенты едут на экскурсию. Они иногда езжут на экскурсии. 4. Сегодня вечером мы едим в кино. Мы часто ездим в кино. 5. Али едит на стадион. Он ездит на стадион каждое воскресенье. 6. Анна едит в гости к подруге. Она часто ездит в гости к подруге.

7. Выберите необходимые глаголы движения идтиходить или ехать-ездить и вставьте их вместо точек.
Каждый день я хожу в академию пешком.
Мой друг живёт далеко, поэтому я всегда езжу к нему в гости на автобусе.
Сейчас Катя идет домой медленно, а обычно она ходит домой быстро.
Мой брат иногда ездит на работу на такси.
Мы часто ходим в бассейн. Обычно мы ходим туда пешком, но сегодня мы едим на машине.
Самир всегда ездит в академию на метро. А я обычно еду туда на троллейбусе.
Вчера вечером мы в театр. Мы ездим туда на автобусе, а домой мы ходим пешком.
Борис идет по улице Революции. Он часто ходит по этой улице.
Каждое воскресенье мы ходим на рынок. Сейчас мы тоже идем туда.

11. Ответьте на вопросы, используйте глаголы приехать
или прийти.

Модель: − Когда ты приехал в Украину? (октябрь)
− Я приехал в Украину в октябре.

А) 1. Когда Самир приехал в Харьков? (сентябрь)
Самир приехал в Харьков в сентябре.

2. Когда твоя подруга приехала в наш город? (прошлый год)
Моя подруга приехала в наш город в прошлом году.

3. Когда они приехали домой? (вечером)
Они приехали домой вечером.

4. Когда твой брат приедет в Киев? (воскресенье)
Мой брат приедет в Киев в воскресенье.

5. Когда ты приедешь в гости к Ахмеду? (завтра)
Я приеду в гости к Ахмеду завтра.

6. Когда они приедут в Париж? (через неделю).
Они приедут в Париж через неделю.

Б) 1. Когда ты пришёл в академию сегодня? (9 часов)
Я пришёл в академию сегодня в 9 часов.

2. Когда твои друзья пришли домой вчера? (поздно вечером)
Мои друзья пришли домой вчера поздно вечером.

3. Когда придёт преподаватель физики? (завтра)
Преподаватель физики придёт завтра.

4. Когда придут ваши студенты? (2 часа).
Ваши студенты придут в 2 часа.

12. Задайте вопросы к выделенным словам.

Модель: Этот студент приехал из Судана. – Откуда приехал этот
студент?

1. Эта студентка приехала из Китая.
Откуда придёт эта студентка?

2. Мой друг приехал из Ирака.
Откуда приехал твой друг?

3. Эти студенты приехали из Кении.
Откуда приежали эти студенты?

4. Мой сосед пришёл из театра.
Откуда приехал твой сосед?

5. Рашид приехал со стадиона.
Откуда приехал Рашид?

6. Дети пришли из школы.
Откуда пришли дети?

7. Анна приехала из академии.
Откуда приехала Анна?

8. Студентка пришла из деканата.
Откуда пришла студентка?

9. Мы пришли с концерта.
Откуда вы пришли?

1.ГЛАГОЛЫ  «ИДТИ – ХОДИТЬ», ГЛАГОЛЫ «ЛЕТЕТЬ- ЛЕТАТЬ»

Сначала о спряжении этих глаголов в настоящем времени:

ИДТИ:

Я ИДУ

ТЫ ИДЁШЬ

ОН\ОНА ИДЁТ

МЫ ИДЁМ

ВЫ ИДЁТЕ

ОНИ ИДУТ

ХОДИТЬ:

Я ХОЖУ

ТЫ ХОДИШЬ

ОН\ОНА  ХОДИТ

МЫ ХОДИМ

ВЫ ХОДИТЕ

ОНИ ХОДЯТ

Мы используем глаголы «идти» и «ходить» , когда мы говорим о движении пешком, не используя транспорт.Разница между ними в том, что мы используем глагол «идти», когда мы говорим о движении в одну сторону и один раз (а именно сейчас):

Я иду в школу.

Он идёт в ресторан.

Она идёт на концерт.

ГЛАГОЛЫ «ЛЕТЕТЬ- ЛЕТАТЬ»

Сначала, как спрягаются эти глаголы в настоящем времени:

ЛЕТЕТЬ

Я ЛЕЧУ

ТЫ ЛЕТИШЬ

ОН\ОНА ЛЕТИТ

МЫ ЛЕТИМ

ВЫ ЛЕТИТЕ

ОНИ ЛЕТЯТ

ЛЕТАТЬ:

Я ЛЕТАЮ

ТЫ ЛЕТАЕШЬ

ОН\ОНА ЛЕТАЕТ

МЫ ЛЕТАЕМ

ВЫ ЛЕТАЕТЕ

ОНИ ЛЕТАЮТ

Мы используем эти глаголы, когда мы говорим о движении по воздуху или в космосе.При этом глагол «лететь» мы используем, когда мы говорим о движении в одну сторону или о движении один раз, например:

Завтра я лечу в Лондон.

Каким рейсом ты летишь в Берлин?

Посмотри, какая красивая птица летит  над нами.

Время летит.

Космический корабль летит к Марсу.

Мы завтра не летим в Москву, мы летим в Москву послезавтра.

Вы летите куда-нибудь в этом году?

А годы летят, наши годы, как птицы, летят.

В то же время мы используем глагол «летать», если мы говорим о частом движении по воздуху или о движении в разные стороны, например:

Я летаю в Европу каждый год.

А ты не боишься летать?

Моя тётя регулярно летает в Америку, где живут её дети.

Она летает на крыльях любви.

Два раза в месяц он летает в командировки на север.

Мы иногда летаем в Китай.

Вы любите летать на воздушном шаре?

Птицы часто летают над нашим домом.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Դասի հղումը 

1. Ո՞րոնք են տնտեսության սպասարկման ոլորտի հիմնական ճյուղերը:
   Տնտեսության սպասարկման ոլորտի հիմնական ճյուղերն են` բժշկությունը, կրթությունը, ծանր ու թեթև արդյունաբերությունը:
2. Ի՞նչ կապ կա սպասարկման ոլորտի և նյութական արտադրության ոլորտների միջև: 
   Սպասարկման ոլորտի ճյուղերը թեև նյութական արտադրանք չեն տալիս, սակայն նպաս- տում են նյութական արտադրության արագ զարգացմանը:
3. Ինչու՞ է տնտեսությամ մեջ անընդհատ մեծանում սպասարկման ոլորտի դերը:
   Այն երկրները, որոնք ունեն զարգացած զբոսաշրջություն, այդ երկրների տնտեսության մեջ ավելի մեծ է սպասարկման ոլորտը:

Մայիսի 10-17 առաջադրանքներ

Հեթումյան արքայատոհմի հաստատումը: Հեթում Առաջին: Թագավորության թուլացումն ու անկումը:

•  Պատմել Հեթումյան արքայատոհմի հաստատման ընթացքի մասին:
  Գահակալության խնդիրը լուծելու համար հայ ավագանին Տարսոն քաղաքում ժողով հրավիրեց և որոշեց այս անգամ Զաբելին ամուսնացնել Կոստանդին Գունդստաբլի որդի Հեթումի հետ: 1226 թ. Զաբելի և Հեթումի ամուսնությամբ վերջապես լուծվեց գահակալության խնդիրը: Հեթումը հռչակվեց (1226–1270 թթ.), և հիմք դրվեց Հեթումյանների արքայատոհմին: XIII դ. կեսերին Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցան քաղաքական նոր փոփոխություններ, որոնք կապված էին մոնղոլական արշավանքների և Եգիպտոսում մամլուքների իշխանության հաստատման հետ:Մոնղոլական արշավանքները նոր խնդիրներ դրեցին նաև հայկական պետության առջև:  Հայոց արքունիքը որոշեց բանակցություններ սկսել մոնղոլների հետ: Իր այցը Մոնղոլիա նախապատրաստելու նպատակով Հեթումը եղբորը՝ Սմբատ Գունդստաբլին, ուղարկեց Մոնղոլիա: Մոնղոլները համաձայնեցին պահպանելու Կիլիկյան Հայաստանի անկախությունը և տարածքային ամբողջականությունը ու վերադարձնելու մահմեդականներից խլված տարածքները: Հեթում I– ը 1254 թ. գարնանը մեկնեց Մոնղոլիայի մայրաքաղաք Կարակորում՝ կնքելու հայ–մոնղոլական դաշինքը: Նույն տարվա աշնանը Հեթումը և Մանգու մեծ խանը հաստատեցին հայ–մոնղոլական դաշինքը: Երկու կողմերը պարտավորվում էին միմյանց օգնել պատերազմների ժամանակ: Հայոց եկեղեցիներն ու վանքերն ազատվում էին հարկերից:
  
• Ներկայացնել 1254թ.-ի հայ-մոնղոլական դաշինքի դրական, բացասական կողմերը Կիլիկյան Հայաստանի տեսանկյունից:
  Դրական կողմերը.
• Մոնղոլները համաձայնեցին պահպանելու Կիլիկյան Հայաստանի անկախությունը և տարածքային ամբողջականությունը:
• Նույն տարվա աշնանը Հեթումը և Մանգու մեծ խանը հաստատեցին հայ–մոնղոլական դաշինքը: Երկու կողմերը պարտավորվում էին միմյանց օգնել պատերազմների ժամանակ:
• Հայոց եկեղեցիներն ու վանքերն ազատվում էին հարկերից
• Բացասական կողմերը.
• Վերադարձնելու մահմեդականներից խլված տարածքները:
  
•  Պատմել Կիլիկյան թագավորության և Եգիպտոսի մամլուքյան սուլթանության պայքարի ընթացքի մասին:
  1250 թ. Եգիպտոսում իշխանությունը բռնազավթեցին մամլուքները: Նրանք գնված ստրուկներ էին, որոնք ծառայում էին սուլթանի անձնական կայազորում: Անտիոքի իշխանության վրա մի քանի արշավանք կազմակերպելուց հետո մամլուքները որոշեցին հարձակվել Կիլիկիայի վրա: 1266 թ. նրանք շարժվեցին դեպի Կիլիկիա: Հայ– եգիպտական զորքերի միջև վճռական ճակատամարտը տեղի ունեցավ 1266 թ. Մառի կոչված վայրում: Փոքրաթիվ հայկական ուժերը քաջաբար դիմադրեցին, բայց անհավասար մարտում պարտություն կրեցին: Զոհվեց նաև Հեթում I– ի մի որդին, իսկ մյուսը՝ Լևոնը, գերի ընկավ:  1268 թ. մամլուքները կարողացան գրավել Անտիոք քաղաքը: 1270 թ. գահն անցավ եգիպտական գերությունից ազատված Լևոն II– ին (1270–1289 թթ.): Մամլուքների հարձակումները վերսկսվեցին 1275 թ.: Նրանք ներխուժեցին Կիլիկիա, գրավեցին և ավերեցին Մսիս քաղաքը և շրջապատեցին մայրաքաղաք Սիսը: Սակայն չկարողանալով գրավել միջնաբերդը: 1285 թ. Լևոն II– ը ստիպված էր տասը տարի ժամկետով զինադադար կնքել Եգիպտոսի հետ: Շուտով մամլուքների արշավանքները վերսկսվեցին: 1292 թ. նրանք պաշարեցին ու գրավեցին հայոց կաթողիկոսանիստ Հռոմկլա բերդաքաղաքը: Սպանվեցին բազմաթիվ հոգևորականներ, իսկ մյուսները Ստեփանոս Հռոմկլայեցի կաթողիկոսի հետ գերի տարվեցին: Ստեղծված ծանր իրավիճակից դուրս գալու համար Կիլիկյան Հայաստանը սկսեց բանակցություններ վարել Բյուզանդիայի, Արևմտյան Եվրոպայի երկրների և պապականության հետ: Օգնության դիմաց հայերը խոստանում էին որոշ զիջումներ կատարել հունական և հռոմեակաթոլիկական եկեղեցիներին: Այս խնդիրը քննարկվեց 1307 թ. Սիս քաղաքում հրավիրված ժողովում:   Կիլիկիայում տեղակայված մոնղոլական զորքերի հրամանատարը 1307 թ. հյուրասիրության պատրվակով Անավարզա հրավիրեց Լևոն III– ին, նախկին թագավոր Հեթում II– ին և 40 հայ իշխանների ու սպանել տվեց նրանց: Հեթում II– ի մյուս եղբայր Օշինը կարողացավ մոնղոլներին դուրս քշել Կիլիկիայից և երկրի կառավարումը վերցնել իր ձեռքը (1308–1320 թթ.):Արևմուտքից օգնություն ստանալու ակնկալիքով Օշին թագավորն ու Կոստանդին կաթողիկոսը 1317 թ. Ադանայում նոր ժողով հրավիրեցին, որը վերահաստատեց Սսի ժողովի որոշումները:
  
• ՆերկայացրուԿիլիկյան Հայաստանում  Կաթոլիկ եկեղեցու և արևմտաեվրոպական ասպետների հետապնդած նպատակների մասին:
  Պատճառներ.
• Դաշտային Կիլիկիան նվաճելուց հետո մամլուքները որոշեցին նվաճել նաև Լեռնային Կիլիկիան: Մամլուքների 60–հազարանոց բանակը պաշարեց Սիս մայրաքաղաքը: Հերոսական ջանքերի շնորհիվ հայերը կարողացան անառիկ պահել մայրաքաղաքը:
• Մամլուքները և կարամանները (թուրքմենական ցեղ) կրկին պաշարում են մայրաքաղաքը: Պաշարվածները, դրսից ոչ մի օգնություն չստանալով, հրկիզում են քաղաքը և քաշվում միջնաբերդ:
• Ռազմամթերքի և սննդամթերքի պակասը ստիպում է 1375 թ. ապրիլի 16– ին հանձնել նաև միջնաբերդը:
• Հայոց պետականության անկումից հետո Կիլիկիայում երկար ժամանակ մեծ թվով հայ իշխանական տներ պահպանում էին իրենց գոյությունը: Սակայն նեղվելով կարամանների և մամլուքների միջև անընդհատ ընթացող պատերազմներից ու ծանր հարկերից՝ Կիլիկիայի հայ բնակչության և իշ139 խանների մի մասը ևս ստիպված հեռացան հայրենիքից՝ հիմնականում հաստատվելով Կիպրոսում, Իտալիայում, Ֆրանսիայում:
  
•  Ներկայացնել Կիլիկյան Հայաստանի թուլացման անկման մի քանի պատճառները, հիմնավորել:

Կիլիկյան մանրանկարչություն, Թորոս Ռոսլին, Սարգիս Պիծակ

Տեսաֆիլմերից մեկը դիտելուց հետո ամփոփել 20 նախադասությամբ:

Հայոց Կիլիկյան թագավորություն/ Մաս 1/,

Հայոց Կիլիկյան թագավորություն/ Մաս 2/

Կիլիկյան թագավորություն 

Find some other crazy facts from the Internet and write them on your blog.

1. Artificial teeth are often radioactive.
2. People with light eye color, such as blue, green or gray, have a higher resistance to alcohol.
3. The average person gets married on their 100th date.
4. It is impossible to sink in the Dead Sea without special equipment.
5. Trained dogs can detect lung cancer by smell long before symptoms appear.
6. Studies have shown that people are happiest on Saturdays at 7:26 pm.
7. High heels were created for men in the 16th century.
8. Hot water freezes faster than cold water.
9. Dr. Jonas Salk, who pioneered the use of polyomethane in medicine, did not patent the drug. It made the drug more accessible to 10. the public, and he lost about $7 billion.
11. A single flash of lightning has enough energy to light a house for 2 weeks.
12. The vanillin aroma is often derived from a component found in coyote urine.
13. A quick nap not only boosts your alertness, but also aids your decision-making, creativity, and sensory perception.
14. Deep in space is a huge cloud of alcohol that could make 400 trillion bottles of beer.
15. Without equipment, a person can survive 1.5 minutes in open space without significant damage to the body.
16. You are more likely to die buying a lottery ticket than you are to win.
17. U.S. Army dried food can also be opened with urine.
18. Venezuela has a constant thunderstorm that produces lightning 140-160 days a year, 10 hours a day, 280 times per minute and 19. has been so since the 16th century.
20. You can’t feed yourself, it’s a panic reaction.
21. This Indian wants to put deadly cobras in his mouth and take them out through his nose.
22. Some Chinese condoms are made from used condoms.
23. Chinese soldiers learn their perfect posture thanks to the needles on their necks.
24. The Yin-Yang symbol was first used in ancient Rome, not China.
25. In 1992, 29,000 rubber ducks fell overboard. They were found thousands of kilometers away after 8 years.
26. This girl from California has the longest tongue in the world — 9.75 cm from tip to upper lip.
27. Denver, CO now has more marijuana dispensaries than Starbucks.
28. Chewing gum enhances brain function.
29. Chierophobia is a fear of joy.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Թռչյունների արտաքին կառուցվածքը
Թռչյունները տաքարյուն, ցամաքային, ողնաշարավորներ են։ Նրանց մարմինը պատված է փետուրներով, կլորավուն կամ ձվաձև է, ունի երկար պարանոց, վրան փոքր գլուխ։ Գլխի անջևի մասում կտուցն է, որը կազմված է վերնակտուցից և ենթակտուցից։ Թռչուններ մաշկը չոր է, կազմված է երկու շերտերից՝ վերնամաշկից և բուն մաշկից։ Պոչի մոտ գտնվում է պոչուկային գեղձը։Պոչային գեղձի արտազատուկով թռչունները օծում են իրենց մարմինը։
Փետրածածկույթն առաջնային նշանակություն ունի թռչնի կյանքում:  Փետուրներն  ունեն բազմազան և վառ գունավորում: Փետուրները բաժանվում են մի քանի խմբի, հիմնականը եզրագծային կամ  ուրվագծային տիպի փետուրն է՝ կոթունից, բնից, առանցքից, հովհարներից կազմված։ Հովհարները  կազմված են բնից դուրս եկող առաջնային քիստերից, որոնք միմյանց միանում են  երկրորդային քիստերով:
Հաջորդը աղվափետուրներն են և բմբուլը, որոնք գտնվում են եզրագծային փետուրների տակ և պատում են նրա ամբողջ մարմինը։

Կմախքի բոլոր ոսկրերը բարակ են և ամուր։Թռչունների կմախքը ունի նույն հիմնական բաժինները` I. գանգ, II. ողնաշար, III. գոտիներ, IV. վերջույթներ:
Գանգ. կազմված է գանգատուփից և կտուցի ոսկրերից:
Ողնաշարը կազմված է պարանոցային, կրծքային, գոտկային, սրբանային և պոչային բաժիններից։
Գլուխ. իր երկու կողմերին կրում է զույգ խոշոր աչքերը, Թռչունը կարող է գլուխը շրջել 180^o և նույնիսկ 270^o-ով։
Կտուցը թռչնի կարևորագույն օրգաններից մեկն է, որը պաշտպանական,  հարձակվողական, այնպես էլ աշխատանքային և սննդառական օրգան:
Պարանոց. ապահովում է գլխի շարժուն միացումը իրանին։
Իրան. կրում է առջևի և հետին զույգ վերջույթները և փետրային պոչը:
Առջևի վերջույթներ — թևերը կազմված են բազկից, նախաբազկից, դաստակից: 
Հետևի վերջույթներ — ոտքերը կազմված են ազդրից, սրունքից, կրնկաթաթից  և մատներից:

Թռչունների ներքին կառուցվածքը
Կենտրոնական նյարդային համակարգի և զգայարանների բարձր զարգացած լինելու շնորհիվ թռչունները ունեն բարդ վարք: Շարժունությամբ և մեծ հեռավորությունների վրա տեղաշարժվելու ունակությամբ թռչուններն առաջին են։
Ցուրտ պայմաններում գոյատևելու, մարմնի կայուն ջերմաստիճանի  և ակտիվ կենսակերպի համար ունեն՝
1. Թթվածնի ինտենսիվ կլանում՝ կրկնակի շնչառությունը և օդապարկեր։
2. Քառախորշ սիրտ՝ մ աքուր զարկերակային արյան մատակարարում։
3.Փետրածածկույթ՝ կատարում են ջերմության պահպանման և բաշխման գործառույթ։
4. Զարգացած ազդանշանային համակարգ։

Թռչունները լավ զարգացած, բարձրագույն ողնաշարավոր կենդանիներ են: 
Մարսողական համակարգ․
Թռչունների բարձր ակտիվությունը և մարմնի տաքարյունությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ է մեծ քանակի կեր: Թռչունների մեծամասնությունը սնվում է կենդանական կերով, բուսակեր տեսակները մեծաթիվ չեն: Սնունդ հայթհայթելուն օգնում է կտուցը և սրածայր լեզուն:
Մարսողական համակարգը կազմված է՝
1. բերան,
2. կլան,
3. կերակրափող,
4. ստամոքս (գեղձային և մկանային հատվածներից կազմված),
5. 12-մատնյա աղիք,
6. բարակ աղիք,
7. հաստ աղիք,
8. ուղիղ աղիք,
9. կոյանոց,
10. կոյանցք:
12-մատնյա աղիքում բացվում են ենթաստամոքսային գեղձի և լյարդի ծորաններ:
Կոյանոցը ուղիղ աղիքի լայնացում է, որի մեջ բացվում են միզածորանները  և սեռական գեղձերի ծորանները: Երիկամները գտնվում են կոնքագոտու երկու փոսերում։
Շնչառական համակարգ․
Թռչունների  ունեն կատարելագործված շնչառական համակարգ:
Շնչառական համակարգը կազմված է շնչառական ուղիներից, գազափոխանակության օրգաններից՝ թոքերից, օդապարկերից:
Շնչառական ուղիներն են․
1. քթանցքեր
2. քթի և բերանի խոռոչ
3. կոկորդ՝ գտնվում են թռչունների ձայնալարերը,
4. շնչափող
5. զույգ բրոնխներ
6. բրոնխեոլներ
Թոքերը ունեն բավականաչափ մեծ ներքին ծալքավոր մակերես:
Օդապարկերը բրոնխեոլների խոշոր և նուրբ արտափքումներ են։
Արյունատար համակարգ․
Թռչուններն ունեն փակ արյունատար համակարգ և տաքարյուն կենդանիներ են:
Թռչուններն ունեն քառախորշ սիրտ՝ կազմված 2 նախասրտից և 2 փորոքից: Փորոքն ունի լրիվ միջնապատ:Միջնապատի շնորհիվ երակային և զարկերակային արյունները երբեք չեն խառնվում:
Թռչուններն ունեն արյան շրջանառության երկու շրջան, որոնք երկուսն էլ սկսվում են փորոքներից:
Թռչունների սիրտը և թոքերը պաշտպանված են կրծքավանդակով: 
Նյարդային համակարգ․
նյարդային համակարգը կազմված է՝ գլխուղեղից, ողնուղեղից, նյարդերից։
Զգայարաններ
Թռչուններն ունեն 5 զգայարան՝ տեսողական, լսողական, հոտառական, շոշափելիքի, համի:
Կենտրոնական նյարդային համակարգի զարգացումը հնարավորություն է տվել ճիշտ ընկալել միջավայրի առարկաներն ու երևույթները: Թռչուններն օգտվում են  ազդանշանների բարդ համակարգից: Այդ ազդանշաններն ընկալելու կարողությունը մեծամասամբ բնածին է: Նյարդային գործունեության բարձր մակարդակը հնարավորություն է տվել թռչուններին հաղորդակցվել միմյանց հետ, «դաստիարակել» սերնդին: 

Թռչունների բազմացումը․
Թռչյունների բազմացումը սկսվում է վաղ գարնանը։ Որոշ թռչյուններ (աարագիլ, կարապ) զույգեր են կազմում ամբողջ կյանքի համար, մյուսները՝ մեկ սեզոնի համար (սոխակ, կեռնեխ, կռնչան բադ)։Կան որոնք զույգեր չեն կազմում։
Բեղմնավորումը ներքին է։ Բույնը կառուցելուց հետո թռչյունները ձվդրում են։Ձուն խոշոր է, կենտրոնում դեղնուցն է՝ բուն ձվաբջիջը։Դեղնուցին շրջապատում է սպիտակուցը որը ծածկված է, ենթակճեպային թաղանթով։Կճեպը ունի մանր ծակոտիներ, որոնցով օդը ներս է թափանցում։ Ձվի զարգացման համար պետք է բարձր ջերմաստիճան (37-39^o C ):Ձագերը ձվից դուրս են գալիս թերզարգացած փոտրածածկույթով, կույր և անօգնական։Ծնողները տաքացնում և կերակրում են ձագերին։Լռիվ զարգանալու համար ձագերը մնում են բնում մի քանի օրից մինչև եչկու ամիս։
Թռչյունները շատ կարևոր դեր են խաղում երկրի վրա և մարդու կյանքում։ Շատ մեծ է թռչյունների դերը, բույսերի, սերմերի տարածման մեջ։ Կն թռչյուններ որոնք փոշոտում են բույսերը։