Կարդացե՛ք հետևյալ թեման՝ «Տրդատ Առաջինի գահակալումը և Հռոմե-պարթևական 10-ամյա պատերազմը»

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին

• Ինչպե՞ս արձագանքեց Հռոմը Հայաստանում տեղի ունեցած գահակալական փոփոխությանը
  Ք․ա․ 1-ին դարում Հռոմը պատրաստվում էր ավելի շատ միջամտել Հայաստանի ներքին գործերին, քանի որ գահակալական փոփոխություններն այնպիսի ժամանակաշրջան էին, երբ տարբեր ուժեր՝ ներառյալ Պարթևստանը և Հռոմը, փորձում էին գործել Հայաստանում։ Հռոմը, լինելով արդեն կայացած գերտերություն, ձգտում էր վերահսկողություն սահմանել Հայոց թագավորության նկատմամբ, ինչը նրանց ստիպում էր կանգնել որոշակի քաղաքական կողմի վրա:
  
• Ներկայացրե՛ք 10-ամյա պատերազմի ընթացքը։
  10 տարիների ընթացքում Հռոմը ստիպված էր պայքարել հակառակորդների հետ՝ հայերի, պարթևների և տեղացիների դեմ, երբեմն կասեցնելով ռազմական գործողությունները և երբեմն նորից վերսկսելով պատերազմը։ Տրդատ I-ը փորձեց միավորել Հայոց արքունիքը ու պայքարել Հռոմի հետ՝ իր տարածքային պահանջների շուրջ։
  
• Ինչու՞ Տրդատն ու Վաղարշ I-ը պնդեցին, որ հաշտության պայմանագիրը կնքվի Հռանդեայում։
  Տրդատ I-ը և Վաղարշ I-ը պնդեցին, որ հաշտության պայմանագիրը կնքվի Հռանդեայում՝ քանի որ այս տարածաշրջանը նշանակալի էր ինչպես ռազմավարական, այնպես էլ մշակութային առումով։ Հռանդեն գտնվում էր Հռոմի և Հայաստանի միջև, ինչը թույլ էր տալիս երկու կողմերի՝ Հայաստանի և Հռոմի՝ ապահովել իրենց շահերը առանց չափից շատ միջամտելու։
  
• Որտե՞ղ և ե՞րբ թագադրվեց Տրդատը։ Ներկայացրե՛ք նրա գահակալման շրջանը
  Տրդատ I-ը թագադրվեց Ռոմեում՝ Հռոմի կայսր Ներկայացնելիս (Ք․ա․ 66թ․)։ Նա հաշտության համաձայնագրի համաձայն դարձավ Հայոց թագավոր։ Նրա գահակալման շրջանը նշանավորվեց քաղաքական կայունությամբ՝ հաճախակի հակասություններով և արտաքին մարտահրավերներով։

Օգտվե՛ք Հայոց պատմություն 10, էջեր 82-85

Կենսոլորտը Երկակի այն հատվածն է, որտեղ գոյություն ունի կյանքը․ այն ընդգրկում է օդի ստորին շերտերը, ջրային միջավայրերը և երկրակեղևի վերին մասը։ Կենսոլորտը կարևոր դեր ունի աշխարհագրական թաղանթում, քանի որ այն մասնակցում է գազերի, ջրի և նյութերի շրջանառությանը։ Բույսերը արտադրում են թթվածին և կլանում ածխաթթու գազը, կենդանիներն ու բույսերը մասնակցում են ջրի շրջապտույտին, իսկ տարբեր օրգանիզմներ ապահովում են սննդային շղթաների գործունեությունը։ Բացի այդ, կենսոլորտի օրգանիզմները ձևավորում և փոխում են Երկրի մակերևույթը․ բույսերի արմատները քայքայում են քարերը, միկրոօրգանիզմները ստեղծում են հող։ Ի վերջո, կենսոլորտը ապահովում է բնական հավասարակշռությունն ու կյանքի գոյությունը Երկրի վրա։

Կարդում ենք Հովհաննես Գրիգորյան (աշխատանքի ներկայացման վերջնաժամկետ՝ նոյեմբերի 25)

1. Ի՞նչ է սպիտակ բանաստեղծությունը։ Քեզ դո՞ւր է գալիս այն։
   Սպիտակ բանաստեղծություն կոչում են այն, երբ տողերում չկան հանգավորումներ։ Ինձ որոշ չափով դուր են գալիս, որոշ չափով ոչ, որովհետև այն հաճելի է, որ բանաստեղծները այսպիսի պոեզիաներ գրելով, մեզ հասկացնում են, որ առանց հանգի բանաստեղծությունները այդքան էլ անհետաքրքիր չեն։
   
2. Տեղեկություններ գտիր Հովհաննես Գրիգորյան մասին։
   Հովհաննես Գրիգորյանի մասին
   
3. Հովհաննես Գրիգորյանի ԵՐԳԵՐ ԱՌԱՆՑ ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅԱՆ, ԲՈԼՈՐՈՎԻՆ ՈՒՐԻՇ ԱՇՈՒՆ, ԱՆՁՐԵՎ ՄԻ ՏԽՈՒՐ ԱՌԻԹՈՎ, ԴԱՆԴԱՂ ԺԱՄԵՐ, ՆՈՐ ՏՈՂԻՑ,ԵՐԲԵՔ ՉՄԵՌՆԵՍ – ԱՀԱ ԹԵ ԻՆՉ ԿԱՍԵՄ ՔԵԶ բանաստեղծական ժողովածուներից կարդալ 10-12 բանաստեղծություն, արտահայտել կարծիք գրողի ոճի, լեզվի։ տրամադրությունների մասին։
   Կարդալով ժողովածուն ես հասկացա, որ Հովհաննես Գրիգորյանը գրել է շատ խորը իմաստով պոեզիաներ, ավելի ժամանակակից լեզվով։ Նա շատ հեշտությամբ իր բառերով փոխանցում է իր զգացմունքները։
   
4. Քո ընտրությամբ վերլուծիր 1-2 բանաստեղծություն, մեկը սովորիր բերանացի, ձայնագրիր։
   ԵՍ ԻՆՉՊԵՍ ՄՈՌԱՆԱՄ ՔԵԶ
   Ես ինչպես մոռանամ քեզ –
   ես, որ հիմա թափառում եմ
   ապրողների և մեռնողների արանքում:
   Ես, որ կիսով չափ հողի մեջ եմ:
   Եվ ամեն անգամ,
   երբ նորից տերևակալում են թևերս
   և սրտիս միջից իր ցողունն է երկարում
   թունավոր վառ գույներով ծաղիկն անանուն՝
   ես մտածում եմ, թե էլ ե՞րբ եմ մոռանալու քեզ
   և էլ ո՞րտեղ եմ մոռանալու,
   երբ կիսով չափ այնտեղ եմ և էլի հնար չկա քեզ
   մոռանալու
   և չկա ուրիշ
   մի ուրիշ աշխարհ էլ հեռանալու…
   
   Բանաստեղծությունը ներկայացնում է մի մարդու հոգեկան աշխարհը, որը լի է մեկի մասին հիշողությամբ և չի կարողանում մոռանալ նրան։ Հերոսը իրեն զգում է կյանքի և մահվան մեջտեղում, ինչը սիմվոլ է նրա ներքին կոտրվածությանը։
   
   ԵՐԲԵՔ ՉՄԵՌՆԵՍ
   Երբեք չմեռնես, – մահվան մահճում
   թախանձագին հորդորում էր ինձ հայրս:
   Եվ նայելով նրա մշուշված աչքերին՝
   ես դառնությամբ հասկացա, թե ինչ ծանր է
   մեռնել ցերեկվա լույսերի մեջ ողողված,
   երբ պատուհանից երևում է դիմացի պատշգամբը,
   և մի կին պատշգամբում
   պարանից կախ է տալիս իր մաքրամաքուր լվացքը,
   հետո զնգում է սխալված հեռախոսը, և տղամարդու
   մի ջահել ձայն բացատրում է, որ այն, ինչ վերցրել է վաղուց,
   հենց հիմա չի կարող վերադարձնել, որովհետև …
   Հետո վերևի հարկում շրխկոցով բացվում է դուռը,
   և երեխաների զվարթ ճիչ ու աղմուկը
   լցվում է միջանցք, տարածվում վերև ու ներքև,
   այնուհետև՝ աշխարհով մեկ
   և դրանից երկնքի կապույտն ավելի է պայծառանում
   և ավելի է թանձրանում դառնությունը…
   Երբեք չմեռնես, ահա թե ինչ կասեմ քեզ, –
   խնդրեց հայրս վերջին անգամ
   և փակեց աչքերը:
   
   Այս բանաստեղծությունը պատմում է մահվան եզրին գտնվող հոր վերջին խնդրանքի մասին։ Հերոսը նկատելով հոր թախծոտ աչքերը, հասկանում է, որ մահը այնքան դաժան է, երբ այն տեղի է ունենում պայծառ օրվա մեջ։

Հովհաննես Գրիգորյանը ծնվել է 1945 թ. Գյումրիում: Գրել և տպագրվել սկսել է դեռևս դպրոցական տարիներից: Հովհաննես Գրիգորյանի բանաստեղծությունները թարգմանվել են աշխարհի բազմաթիվ լեզուներով: Հովհաննես Գրիգորյանը մի շարք գրական մրցանակների դափնեկիր է: 1998 թ. պարգևատրվել է Մովսես Խորենացու մեդալով: 2011թ. Հովհաննես Գրիգորյանն արժանացավ ՀՀ պետական մրցանակի գրականության և հրապարակախոսության ոլորտում իր «Երբեք չմեռնես, ահա թե ինչ կասեմ քեզ» գրքի համար: Մահացել է 2013թ․ փետրվարի 7-ին։

ա) sin a=-0,6
tan a=-0,75
cot a=-4/3
բ) cos a=-12/13
tan a=-5/12
cot a=-12/5
գ) sin a=-3/5
cos a=-4/5
cot a=4/3
դ) cos a=24/25
sin a=7/25
tan a=24/7

ա) cos a=40/41
բ) sin a=-15/17, tan a=-15/8

Առաջադրանքներ (լրացուցիչ)

ա) -7/✓40 * ✓40/7=-1
բ) 8/15 * (-15)=8

Ուսումնասիրության առանցքում՝

• Ի՞նչ է նշանակում «աշխատանքի ընդունում»
  «Աշխատանքի ընդունում» նշանակում է, որ մարդուն պաշտոնապես վերցնում են որևէ կազմակերպությունում կամ ընկերությունում աշխատելու, որևէ պայմանագրով, կամ պայմանավորվածությամբ։
  
• Ինչու է կարևոր ճիշտ ներկայացնել ինքներդ ձեզ
  Կարևոր է ճիշտ ներկայացնել ինքներդ ձեզ, որովհետև դա օգնում է թողնել լավ տպավորություն։
  
• Իրավունքներ և պարտականություններ՝ անչափահասի աշխատանքում (հակիրճ) նայել հհ օրենքը գլուխ 12

Մասնագիտական կողմնորոշում՝

• կազմել սիվի և ռեզյումը, ներկայացնել դրանց տարբերությունները, դրանց միջոցով ներկայացնել անձը՝ ունակություններ, ուժեղ կողմեր, հմտություններ
  
  Սիվիի մեջ գրում են ամբողջ կրթական ուղին, աշխատանքային փորձը, հմտությունները, ձեռքբերումները։ Իսկ ռեզյումի մեջ միայն այն տեղեկատվությունը, որը համապատասխան է տվյալ աշխատանքին։
  
  Խաղ/վարժություն
• բաժանվել խմբերի և ներկայացնել , թե որ հմտություններն են կարևոր տարբեր աշխատանքների համար
  
• Ինչպես գրել CV կամ Ռեզյումե
• Ինչ է CV-ն և ինչու է կարևոր
• ինչպես գրել ռեզյում
• մոտիվացիոն նամակ
• Ինչ տեղեկատվություն պետք է ներառել՝
  անձնական տվյալներ
  կրթություն
  հմտություններ
  կամավորական փորձ
  դասընթացներ
  
• Գործնական վարժություններ
• գրել ձեր առաջին CV-ն
• գրել ձեր առաջին ռեզյումեն
• դերային խաղ «գործատու և թեկնածու»

Լեոնիդ Ենգիբարյանի մասին

Լեոնիդ Ենգիբարյան | «Նովելներ»

Մանկության կայարան
Այս նովելով Ենգիբարյանը փորձել է մեզ ցույց է տալւս, որ կան մարդիկ, ովքեր սովորաբար դժգոհում են իրենց մանկությունից, և միևնույն ժամանակ սովորեցնում է, որ ամեն ինչ չէ, որ պետք է լիարժեք և սահուն լինի։

Դու, ես ու իմ տխրությունը
Այս նովելը մեզ ցույց է տալիս մարդու, ով այնքան է լցված իր տխրությամբ, որ նույնիսկ ամենամոտ մարդուն մոտիկ չի թողնում։

Աղջնակին, որ թռչել գիտի
Նովելը, այն մասին է, որ պատմողի սիրելիին ոչինչ չի կարող պատահել, որովհետև երկու սիրտ ունի, որ նրան պաշտպանում են։

Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը համաշխարհային կարևոր մարտահրավեր է, քանի որ Երկրի ջրի միայն շատ փոքր մասն է հարմար խմելու և կենցաղային օգտագործման համար։ Մարդկային գործունեությունը, բնակչության արագ աճը և կլիմայական փոփոխությունները մեծացնում են ջրի պահանջարկը, իսկ բնական պաշարները շատ վայրերում նվազում են։ Բացի այդ, գետերի ու լճերի աղտոտումը զգալիորեն նվազեցնում է մաքուր ջրի հասանելիությունը։ Այս բոլոր պատճառներով որոշ երկրներում առաջանում է խմելու ջրի պակաս, նվազում է գյուղատնտեսական արտադրությունը, իսկ աղտոտված ջրի օգտագործումը բերում է առողջական խնդիրների։ Խնդիրը լուծելու համար անհրաժեշտ է խնայողաբար օգտագործել ջուրը, զարգացնել ջրի մաքրման և աղազերծման տեխնոլոգիաները, ինչպես նաև պաշտպանել ջրային աղբյուրները աղտոտումից։