Առաջադրանքներ

205, 206-ա,բ,գ,դ, 208-ա,բ,գ,դ, 209-ա,բ,գ,դ, 212, 214։


205.

ա) x²-y²
բ) (m+n)(m-n)

206.

ա) p²-q²
բ) a²-b²
գ) c²-d²
դ) y²-x²

208.

ա) 4899
բ) 6396
գ) 89999
դ) 249996
ե) 8,9999
զ) 99,96

209.

ա) 7²
բ) 11²
գ) x²
դ) a³

212.

ա) 4a, 4a – 1
բ) 4a, 4a – 9b, 9b
գ) 9x, 9x, 9x, 9x – 4
դ) x, x, x, x – 16

214.

ա) C=b²
բ) C=x², D=y
գ) C=2n, D=3m
դ) C=5q, D=5q

Քիմիական Տարրերի Պարբերական Համակարգը

Սովորել` Էջ 87-90

1.Ընդգծված դերանունները փոխարինի՛ր համապատասխան հոդերով (եթե պետք է, կարող ես նախադասությունից բառ հանել):

Քո ընկերը մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով:
Ընկերդ մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով։
Իմ որսն իր ոտքով եկավ:
Որսս իր ոտքով եկավ։
Մենք, այսինքն` ծովափի բնակիչները, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
Ծովափի բնակիչներս, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
Դու` մեր ամենաուժեղ մարզիկը, հաղթանակով պիտի գաս:
Մեր ամենաուժեղ մարզիկ, հաղթանակով պիտի գաս:
Ես ծեր որսորդ եմ ու կյանքում շատ բան եմ տեսել:
Ծեր որսորդ եմ ու կյանքում շատ բան եմ տեսել:
Դուք` մեր շնորհալի տղաները, ձեր խոսքը դեռ չեք ասել:
Մեր շնորհալի տղաներ ձեր խոսքը դեռ չեք ասել:
Քո սիրտը քա՛ր է, քար:
Սիրտդ քա՛ր է, քար:
Ձեր ձեոքն ընկնողին պրծում չկա:
Ձեռքդ ընկնողին պրծում չկա։

2.Դերանունների գործածության հետ կապված սխալները գտի՛ր և ուղղի՛ր:

Մի վարժեցնող փոկին խոսել է սովորեցրել: Նա իր սանիկի խոսելու ընդունակությունր զարգացրել է երեք տարում: Այս ժամանակամիջոցում նրա (փոկի) սիրած ծովատառեխը տալու և խրախուսելու միջոցով հասել է նրան, որ փոկն անգլերեն ասում է «Բարև, ինչպե՞ս ես», «Եկ այստեղ» և այլ նախադասություններ: Այլևս ոչ ոք չէր ուզում տեսնել այդ մարդուն:
16-րղ դարի բոլոր ազնվական մարդիկ Ամերիկան հայտնագործողներից նոր նվեր ստացան:
Բոլոր աշխարհն է հետևում ռոբոտների արտադրությանը: Ֆիրմայի արտադրած բոլոր նոր մեքենաները շատ արագ սպառվել են:

3․Կետերի փոխարեն գրել հարցահարաբերական դերանուններ:
1. Հիմա ենք հասկանում, թե որքան անտարբեր ենք եղել այդ մարդու հանդեպ:
2. Ում ձեռքով են կառուցվել այս շենքերն ու փողոցները:
3. Զարմանքով նայում ես շուրջդ ու մտածում, թե ինչու է կյանքն այսպիսին դարձել:
4. Միայն նա կասի`  ինչ  է կատարվել այստեղ:
5. Ով  կասի, թե մեր քաղաքում  որտեղից  հայտնվեցին այդ փոխադրամիջոցները:
6. Սա մի անգնահատելի գանձ է, որը Դուք պարգևեցիք ինձ:

Առաջադրանքները՝ Մարինե Ամիրջանյանի բլոգից

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից.էջ42-ից  մինչև 44-ը

Տարբերակ 1

I) Միջազգային համաձայնությամբ, որպես ուժի միավոր ընդունված է նյուտոնը. կրճատ գրվում է — Ն:
Պատ.՝ 1

II) m=50կգ     /       F=mg=50*9,8=490Ն
g=9,8Ն/կգ       /
_______________
F-?
Պատ.՝ 1

III) Տրակտորի ռադիատրի (հովացման հարմարանք) մեջ լցրեցին 20լ ջուր: Որքանո՞վ մեծացավ կշիրռը և զանգվածը.
Զանգվածը 20կգ-ով, կշիռը՝ 1,96Ն-ով:
Պատ.՝ 3

Տարբերակ 2

I) Նյուտոնը այն ուժն է, որով 1վ-ում 1կգ զանգվածով մարմնի արագությունը փոխվում է 1մ/վ-ով:
Պատ՝. 3

II) m=5կգ    /      F=mg=5*9,8=49Ն
g=9,8Ն/կգ    /
_____________
F-?
Պատ.՝ 4

III) Որքանո՞վ կմեծանա թերմուսի զանգվածը և կշիռը, եթե նրա մեջ 2լ ջուր լցնենք. Զանգվածը՝ 2կգ-ով, կշիռը՝ 19,6Ն-ով:
Պատ.՝ 1

Տարբերակ 3

I) 1 նյուտոնը մոտավորապես հավասար է այն ծանրության ուժին, որը ազդում է 1/9,8 զանգված ունեցող մարմնի վրա:
Պատ.՝ 3

II) m=0,5կգ     /          P=mg=0,5*9,8=4,9Ն
g=9,8Ն/կգ        /
________________
P-?
Պատ.՝ 2

III) Փողոցները ջրող մեքենայի բաքում ջուր կա: Որքանո՞վ կփոքրանա մեքենայի կշիռը և զանգվածը, եթե նրա բաքից 200լ ջուր թափվի.
Զանգվածը՝ 200կգ-ով, կշիռը՝ 1960Ն-ով:
Պատ.՝ 4

Տարբերակ 4

I) Ի՞նչ միավորներով է չափվում ուժը.
Նյուտո (Ն) և կիլոնյուտոն (կՆ):
Պատ.՝ 1

II) m=500կգ      /            F=mg=500*9,8=4900Ն
g=9,8կգ/Ն          /
________________
F-?
Պատ.՝ 5

III) Ինչքանո՞վ կփոխվի մարդու զանգվածը և կշիռը, եթե նա խմի 0,2լ ջուր.
Զանվածը՝ 0,2կգ, կշիռը՝ 1,96Ն:
Պատ.՝ 4

1.Ո՞ր երևույթն է կոչվում դեֆորմացիա
Արտաքին ազդեցության հետևանքով մարմնի ձևի և չափերի փոփոխությունը կոչվում է դեֆորմացիա:

2.Դեֆորմացիայի  օրինակների քննարկում
Շատ հաճախ առավոտյան մեր դեմքը և ձեռքերը որոշ ժամանակով դեֆորմացվում են։

3.Ո՞ր դեֆորմացիան է կոչվում առաձգական ,որը՝պլաստիկ:Բերել օրինակներ
Այն դեֆորմացիան, որի դեպքում արտաքին ազդեցությունը վերացնելուց հետո մարմինը վերականգնում է իր ձևն ու չափերը, կոչվում է առաձգական, հակառակ դեպքում` ոչ առաձգական կամ պլաստիկ: 

4.Ո՞ր ուժն են անվանում ծանրության ուժ
Այն ուժը, որով Երկիրը ձգում է մարմիններ կոչվում է ծանրության ուժ

5.Ինչպե՞ս է կախված ծանրության ուժը  մարմնի զանգվածից

6.Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգական ուժ,և ինչպե՞ս է այն ուղղված:
Առանձնականության ուժ են անվանում այն ուժը, երբ ձգման շնորհիվ զսպանակում առաջանում է ուժ: Նրա մոդուլի ուղղությնը միշտ հակառակ է ուղղված մարմնի դեֆորմացիային:

7.Հուկի օրենքի ձևակերպում
Երբ մարմինը դեֆորմացվում է, առաջանում է ուժ, որը ձգտում է վերականգնել մարմնի նախորդ չափերը և ձևը կոչվում է Հուկի օրենք։

8.Հուկի օրենքն արտահայտող բանաձևը
Far=kx

9.Ի՞նչ կառուցվածք ունի ուժաչափը
Ուժաչափի հինական մասը զսպանակն է, որի ներքևի ծայրը վերջանում է կեռիկով: Զսպանակի վրա կա ցուցիչ: Երբ կեռիկի վրա ուժ է ազդում և այն սահում է ուժաչափի վրա ամրացված սանդղակի վրայով և ցույց է տալիս ուժի համապատասխան արժեքը:

10.Ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված ուժաչափի աշխատանքը
Ուժաչափի աշխատանքը կապված է Հուկի օրենքի հետ:

Առաջադրանքներ 2

139, 140, 143։

139.

13 սմ։

140.

143.

ա․

բ)

a.
1. I want to find three interesting texts on the internet per week.
2. I want to able to understend the words of my favorite songs better and I want to be able to watch films in English.
3. It is difficult to speak, but I understand English.
4. I can read more in English.