Պարույր Սևակ «Վարք մեծաց»

Պարույր Սևակ «Վարք մեծաց»

  1. Բացատրեք հետևյալ տողերրը՝

Եվ ժամանակից առաջ են ընկնում,
Դրա համար էլ չեն ներում նրանց:

Այն մարդիկ, ովքեր մտածում են առաջ ժամանակից, այսինքն՝ ունեն նոր, տարբեր կամ առաջադեմ գաղափարներ, հաճախ չեն հասկացվում ուրիշների կողմից։ Նրանք կարծես «առաջ են ընկնում» իրենց ժամանակից՝ իրենց մտքերով ու գործերով լինելով ավելի զարգացած, քան շրջապատը։ Բայց քանի որ հասարակությունը դեռ պատրաստ չէ այդ նոր մտքերին, մարդիկ հաճախ չեն ընդունում նրանց, քննադատում են կամ նույնիսկ դատապարտում։ Այդ պատճառով է ասվում՝ «դրա համար էլ չեն ներում նրանց»․ այսինքն՝ նրանց չեն հասկանում և չեն ընդունում, որովհետև նրանք տարբերվում են ընդհանուրից ու մտածում են ավելի առաջ։

2. Ո՞վ է ծերուկը, ո՞վ է պատանին, և ո՞վ է վայրենին, ինչ տեղեկություն կարո՞ղ ես տալ նրանց մասին։

Սերում են նրանք և ա՛յն վայրենուց,
Որ էլ չէ՜ր կարող ապրել քարայրում:
Սերում են նրանք և ա՛յն ծերուկից,
Որ նախընտրում էր քնել տակառում:
Սերում են նրանք և ա՛յն պատանուց,
Որ սիրահարվեց իր իսկ պատկերին:

Վայրենին խորհրդանշում է մարդկության ամենահին փուլը՝ այն ժամանակները, երբ մարդը ապրում էր քարայրներում և դեռ քաղաքակրթություն չուներ։ Տողում ասվում է, որ նա «այլևս չէր կարող ապրել քարայրում», այսինքն՝ մարդը սկսեց զարգանալ, դուրս գալ վայրենի վիճակից և դառնալ քաղաքակիրթ։

Ծերուկը խորհրդանշում է կյանքի վերջի փուլը՝ փորձառու, բայց արդեն հոգնած մարդուն, որը նույնիսկ տարօրինակ կամ անսովոր վարք է ունենում (օրինակ՝ «նախընտրում էր քնել տակառում»)։ Սա ցույց է տալիս, որ մարդը ծերության մեջ կարող է դառնալ առանձնացված, երբեմն նաև հասարակությունից հեռացած։

Պատանին խորհրդանշում է երիտասարդությունը՝ ինքն իրեն փնտրելու, սիրահարվելու, երազելու փուլը։ «Սիրահարվեց իր իսկ պատկերին» նշանակում է, որ նա այնքան ինքնասիրահարված էր կամ ինքն իրենով հիացած, որ կարծես սիրահարվում էր սեփական արտացոլանքին (նման է Նարցիսի առասպելին)։

3.Ո՞ւմ և ինչի՞ մասին է Սևակի այս բանաստեղծությունը։
Այս բանաստեղծությունը Պարույր Սևակը գրել է մարդու և մարդկության մասին։ Նա ցույց է տալիս, թե ինչպես է մարդը զարգացել և ինչ փուլերով է անցնում կյանքում։ Բանաստեղծության մեջ խոսվում է երեք խորհրդանշական կերպարի մասին՝ վայրենի, պատանի և ծերուկ։ Վայրենին ներկայացնում է մարդկության ամենահին փուլը, երբ մարդիկ ապրում էին քարայրներում։ Պատանին խորհրդանշում է երիտասարդ մարդուն, ով սիրահարվում է, երազում է և ինքն իրենով է հիացած։ Ծերուկը ներկայացնում է կյանքի վերջի փուլը՝ փորձառու և կյանքի մեծ ճանապարհ անցած մարդուն։ Սևակը ուզում է ասել, որ բոլոր մարդիկ, անկախ տարիքից կամ ժամանակից, կապված են նույն աղբյուրին և մարդկությանը։ Մարդը փոխվում է, բայց նրա էությունը մնում է նույնը։

4. Ո՞ր հատվածն է քեզ դուր գալիս, ինչո՞ւ։
Ինձ հատկապես դուր է գալիս այս միտքը․ «Եվ ժամանակից առաջ են ընկնում, դրա համար էլ չեն ներում նրանց»։ Այս հատվածը ինձ դուր է գալիս, որովհետև շատ ճիշտ է նկարագրում այն մարդկանց, ովքեր ունեն նոր գաղափարներ և մտածում են ավելի առաջ, քան իրենց ժամանակը։ Հաճախ այդպիսի մարդկանց չեն հասկանում, նույնիսկ քննադատում են, որովհետև հասարակությունը միշտ չէ, որ պատրաստ է նորին ու փոփոխություններին։ Այս տողերը նաև մտածելու տեղ են տալիս․ երբեմն այն, ինչ այսօր անընդունելի է թվում, վաղը կարող է դառնալ սովորական և ճիշտ։

5. Բանաստեղծությունը սովորել անգիր, հարցնելու եմ երեքշաբթի։

Սոցիալական անհավասարություն

Նպատակ

Սահմանել թեման, հասկանալ նախնական պատկերացումները

Խնդիրներ՝

  • Icebreaker՝ «Արդար / անարդար» իրավիճակների խաղ

Քննարկում՝

  • Ի՞նչ է արդարությունը
    Արդարությունը մի կարևոր արժեք է, որը վերաբերում է մարդկանց միջև ճիշտ և հավասար վերաբերմունքին։ Այն նշանակում է, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է ստանա այն, ինչ իրեն հասնում է՝ առանց խտրականության կամ անարդարության։ Արդարություն կա այն ժամանակ, երբ մարդիկ միմյանց հետ վարվում են ազնիվ, չեն խաբում և չեն վնասում ուրիշներին։ Արդարությունը նաև կապված է օրենքների հետ․ հասարակության մեջ կան օրենքներ, որոնք ապահովում են, որ բոլորը լինեն հավասար և յուրաքանչյուր մարդ պատասխանատվություն կրի իր արարքների համար։ Օրինակ՝ եթե ինչ-որ մեկը սխալ է գործում, նա պետք է պատժվի, իսկ եթե մարդը ճիշտ է վարվում, նրա իրավունքները պետք է պաշտպանվեն։ Միևնույն ժամանակ արդարությունը միայն օրենքների մասին չէ։ Այն նաև մարդկանց ներքին զգացումն է՝ հասկանալ, թե ինչն է ճիշտ և ինչն է սխալ։ Երբ մարդիկ փորձում են լինել արդար՝ օգնել ուրիշներին, կիսվել հավասար, և հարգել միմյանց իրավունքները, այդ ժամանակ հասարակությունն ավելի խաղաղ և ճիշտ է դառնում։
  • Բոլո՞րն ունեն նույն հնարավորությունները
    Ոչ, բոլոր մարդիկ չունեն նույն հնարավորությունները, որովհետև կյանքում կան բազմաթիվ տարբերություններ։ Օրինակ՝ որոշ երեխաներ ապրում են ապահով ընտանիքներում և կարող են լավ կրթություն ստանալ, իսկ ուրիշները ապրում են դժվար պայմաններում և չունեն նույն հնարավորությունները։ Երբեմն նաև տարբերություններ կան դպրոցի որակի, ֆինանսական վիճակի, առողջության կամ բնակության վայրի պատճառով։ Այս ամենը ազդում է մարդկանց հաջողությունների վրա։ Այնուամենայնիվ, հասարակությունները փորձում են ստեղծել հավասար հնարավորություններ, որպեսզի բոլորը կարողանան սովորել, աշխատել և զարգանալ առանց խտրականության։ Բայց իրական կյանքում այդ հավասարությունը միշտ ամբողջությամբ չի իրականացվում։
  • Տեսանյութ դիտում + քննարկում

Ինչպես է անհավասարությունը ազդում մարդկանց վրա

տարբրեությունը հավասարի և արդարի միջև

Գրել 1 օրինակ իրական կյանքից, որտեղ նկատել են անհավասարություն

Անհավասարության տեսակներ

Ծանոթանալ հիմնական տեսակներին

  • Խմբային աշխատանք
  • Խումբ 1՝ եկամուտ
  • Խումբ 2՝ կրթություն
  • Խումբ 3՝ առողջապահություն
  • Խումբ 4՝ խտրականություն

Պատճառներ՝

Հասկանալ՝ ինչու է առաջանում անհավասարություն
Առաջին պատճառը տնտեսական տարբերություններն են․ մարդիկ չեն ունենում նույն եկամուտը, աշխատանքը կամ ունեցվածքը, և դրա պատճառով ոմանք ունեն ավելի շատ հնարավորություններ, իսկ մյուսները՝ ավելի քիչ։
Երկրորդը կրթության անհավասարությունն է․ եթե բոլորը չեն կարող ստանալ որակյալ կրթություն, ապա հետագայում նրանց հնարավորությունները նույնպես տարբեր են լինում։
Երրորդը խտրականությունն է․ երբ մարդկանց տարբեր կերպ են վերաբերվում՝ ըստ սեռի, ազգության, սոցիալական վիճակի կամ այլ հատկանիշների, դա նույնպես ստեղծում է անհավասարություն։
Չորրորդը ծագումն ու ընտանիքի վիճակն է․ եթե մարդը ծնվում է հարուստ կամ ապահով ընտանիքում, նա ունի ավելի շատ հնարավորություններ, քան այն մարդը, ով ապրում է դժվար պայմաններում։

Գործողություններ

  • Brainstorming
  • Պատճառ–հետևանք քարտեզ (mind map)
  • Քննարկում

Որպես թեմայի ամփոփում՝

Առաջարկել հնարավոր միջոցներ որով կարելի է քննարկված խնդիրները լուծել

Բնական աղետներ: Ջրհեղեղներ, սողանքներ, սելավ

Բնական աղետները բնության կողմից առաջացած վտանգավոր երևույթներ են, որոնք կարող են վնասել մարդկանց, տները և շրջակա միջավայրը։ Այդպիսի աղետներից են ջրհեղեղը, սողանքը և սելավը։ Ջրհեղեղը տեղի է ունենում, երբ շատ ջուր է կուտակվում և դուրս է գալիս իր սահմաններից՝ ծածկելով մեծ տարածքներ։ Սա կարող է լինել ուժեղ անձրևներից կամ ձնհալից հետո։ Սողանքը այն երևույթն է, երբ հողը կամ քարերը լեռներից կամ բլուրներից սահում են ներքև՝ ծանրության ազդեցությամբ։ Սելավը շատ արագ հոսող ջուր է, որը իր հետ բերում է քարեր, ցեխ և ավազ և ունի ուժեղ կործանարար ազդեցություն։ Այս բոլոր բնական աղետները վտանգավոր են և կարող են մեծ վնաս հասցնել մարդկանց և բնությանը։